AS ZOCAS FALADORAS

Feliz Entroido

2012-02-16T17:16:00.000Z

EROS POLÍGLOTA

2012-02-15T17:13:00.000Z

Impresionante traballo de selección de textos amorosos en todas as linguas do IES San Paio de Tui (parabéns para eles):

As matemáticas tamén se falan IV

2012-02-12T20:45:00.002Z

Con algo de retraso deixamos novos problemas do Rallye e da Olimpíada:

Problema do Rallye 4:

Considera o paralelogramo ABCD tal que :

AB = DC = 8 cm

AD = BC = 5 cm

A altura h = 4 cm

Búscase un punto E de [DC] tal que AE = EB. Calcula DE e o valor de AE (igual a EB).

Problema da Olimpíada 3:

O meu tío Xoán ten unha finca de 400 m² en forma de hexágono regular. Divide a finca en catro partes, como vemos na figura:

Vende os tres anacos exteriores e queda coa finca interior en forma de triángulo. ¿Cal é a superficie de cada un dos tres anacos que vendeu?

DE AMOR E DESAMOR: Textos narrativos para o día de San Valentín

2012-02-10T15:18:00.000Z

No centenario de Celso Emilio Ferreiro: Programa Eirado da TVG

2012-02-07T15:17:00.001Z

Día de Internet segura 2012

2012-02-07T15:11:00.000Z

RADIO PATIO POLA PAZ 2012

2012-01-30T20:45:00.003Z

RADIO PATIO POLA PAZ 2012 on PhotoPeach

Primeira parte do programa:

Segunda parte do programa:

PALABRAS PARA O DÍA DA PAZ 2012

2012-01-28T19:21:00.001Z

Open publication - Free publishing - More biblioteca

CINE NO DÍA DA PAZ

2012-01-28T19:19:00.000Z

Da man de José María Lores e os seus alumnos (IES San Paio - Tui) compartimos esta presentación de recomendacións de películas para o Día da Paz:

Open publication - Free publishing

VISITA ARCE A POIO (V)

2012-01-27T16:30:00.000Z

As matemáticas tamén se falan III

2012-01-26T20:43:00.000Z

Deixamos aquí os problemas desta semana. Animádevos a participar!

Problema do Rallye 3:

Arturo, Bernardo e Camila recibiron as súas notas de Matemáticas do diploma do primeiro ciclo de ensino secundario. Estas notas son enteiros distintos entre 0 e 20. Arturo obtivo tres puntos máis que Camila. A suma das tres notas é igual a 38. Bernardo tivo unha puntuación máis baixa que Camila, pero obtivo máis de 10. Determina a puntuación de cada un deles.

Problema da Olimpíada 3:

Na figura aparece unha reprodución do plano dun circuíto de carreiras de coches. Calcula a lonxitude do circuíto e a superficie ocupada polo céspede.

VISITA ARCE A POIO (IV)

2012-01-22T12:55:00.000Z

Reseñas sobre o proxecto ARCE " En el país de Alicia"

2012-01-20T15:48:00.000Z

En Educa Murcia:
http://www.educarm.es/verNoticia.php?n=5139&aplicacion=NOTICIAS&zona=PROFESORES&menuSeleccionado=

Na páxina ARCE do MEC:

http://recursostic.educacion.es/var/arce/web/portada

As matemáticas tamén se falan II

2012-01-19T22:41:00.001Z

Seguimos cos problemas do Rallye e da Olimpíada. Esta semana só hai que xogar un pouquiño cos números para que saian as solucións. Anímadevos a participar!

Problema do Rallye 2:

Cal é a suma das cifras (díxitos) do número 10²⁰¹⁰ - 2010?

Problema da Olimpíada 2:

Colocamos os números pares formando unha escaleira:

20 28

12 18 26

6 10 16 24

2 4 8 14 22

Esta ten cinco números no seu primeiro andar, catro no segundo... Para subir ao primeiro chanzo temos que pisar o número 2, para subir ao segundo pisamos o número 6... Seguimos construíndo a escaleira e queremos saber:

Que número pisarás no vixésimo chanzo?

En que andar estará o número 2008?

VISITA ARCE A POIO (III)

2012-01-19T19:37:00.000Z

VISITA ARCE A GALICIA

“ EN EL PAÍS DE ALICIA”

12-13 de XANEIRO 2012

Xoves 12:

O xoves ás 10 da mañá comezamos as nosas actividades sendo recibidos polo Sr. Alcalde de Poio, Don Luciano Sobral que amablemente deu a benvida aos membros do grupo e animounos a gozar da paisaxe e das xentes de Poio.

Ás 10,30 entramos no Mosteiro de Poio e dividímonos en dous grupos, o primeiro grupo dirixiuse á biblioteca e o segundo percorreu o templo, claustros e museos. Dentro da igrexa presentamos aos nosos compañeiros a Santa Trahamunda (imaxe e sarcófago do século IV) relatámoslles a súa lenda explicando por que a palmeira forma parte do escudo da nosa vila.

Na biblioteca, amablemente dirixidos polo ancián pai Jerónimo, puidemos admirar algúns dos marabillosos tesouros bibliográficos que garda esta: un pergamiño en rolo, unha biblia políglota en sete idiomas de 1655-57, un libro de fotografías do cancioneiro da Vaticana, un catecismo en imaxes destinado á cristianización dos indios americanos, etc. Impresionounos o importante número de fondos cos que conta e a dedicación do pai Jerónimo á súa custodia e conservación.

Ás 12, xa camiño do IES, dirixímonos cara á praia de Combarro onde se atopaban traballando As Mariscadoras polo que puidemos explicarlles a gran importancia destas mulleres dentro da economía familiar dos poieses e o papel fundamental que desenvolven como nais e traballadoras.

Chegados ao IES fomos recibidas polo equipo directivo; xa na biblioteca a sra. Concelleira e a sra. Directora dirixiron unhas palabras de benvida e acollida ás compoñentes do grupo, ademais realizouse un intercambio de agasallos.

Despois os membros do grupo realizaron unha sesión de traballo:

- O primeiro punto foi a posta en común sobre as obras lidas no primeiro trimestre: Arrugas de Paco Roca, Tintín e o misterio do unicornio de Hergé, Los juegos del hambre de Suzanne Collins, Males de cabeza de Fran Alonso e Hola o mi amor, yo soy tu lobo de Luís Alberto de Cuenca; realizamos unha pequena valoración destas lecturas.

Acordamos as lecturas para o segundo trimestre: Un ollo de vidro de Castelao, o Clan da loba de Maite Carranza, Isto e Iso de Raúl Vacas.

Programouse o próximo encontro en Barcelona -alumnos e profesores participantes, concreción de datas, hoteis, actividades e visitas, celebración de san Jordi,...- acordouse que Canarias comezase as xestións.

Ademais expúxose a posibilidade de solicitar a renovación do proxecto para os dous próximos cursos, a documentación a entregar coa memoria e as datas de entrega.

16,30 /18,30 PM visita guiada a Combarro (Hórreos e cruceiros). Informousenos da distribución arquitectónica da vila, utilidade dos hórreos e estrutura dos cruceiros.

19 PM charla sobre a historia da cidade de Pontevedra impartida polo profesor Luís López de Guereñu e encontro coa asesora das bibliotecas escolares galegas Pilar Sampedro.

VENRES 13:

9 AM saída cara a Porriño e visita á biblioteca do IES Ribeira de Louro (guiada pola coordinadora da mesma Paz Pereiro). O equipo de ARCE e os dous profesores do CEIP da Lama (gañadores do primeiro premio de Boas Prácticas do MEC, 2011) que nos acompañaron na visita fomos recibidos polo director do centro.

11 AM saída cara a Portugal, visita a dúas bibliotecas en Valença do Miño (a biblioteca Municipal e a biblioteca da Escola Secundária). O recibimento en ambas as bibliotecas foi en grao sumo cordial, no grupo quedamos gratamente sorprendidos pola gran calidade do traballo realizado nestas bibliotecas, pola distribución de espazos, as instalacións, a organización dos fondos e das actividades de fomento da lectura, o plan nacional de lectura, etc.; realizamos preguntas que foron respondidas con moita amabilidade. Facilitóusenos o acceso a todo o material que solicitamos. Concluímos trala visita que as bibliotecas portuguesas son un bo modelo a seguir nas bibliotecas españolas

13,30 PM comida en Valença típica.

16 PM visita á Fortaleza de Valença guiada por Paz Pereiro.

A noticia do noso encontro sae publicada nos diarios locais: O faro de Vigo e o Diario de Pontevedra.

SÁBADO 14:

Nas primeiras horas da mañá visitamos a cidade e achegámonos a librerías especializadas como Librería Paz. Realizamos a posta en común final antes de despedirnos:

Queda pendente a elaboración do marcapáxinas, enviaranse as imaxes ao IES Tamujal que o finalizará.

Falamos dos vos a Barcelona e do seu custo. Canarias encargarase de xestionar o hotel e preguntar polos vos.

Elaborarase un libro virtual cos resultados do proxecto.

Acórdase comunicarse co MEC para preguntar sobre o o formato e puntos de interese da memoria. Acordamos enviar a memoria definitiva de cada centro ao centro coordinador antes do 30 de maio.

Decídese solicitar a renovación do proxecto na modalidade C e en caso de ser concedida rotar a coordinación polo que Galicia sería o próximo centro coordinador.

Actualizar as direccións de e-mail de todos os participantes.

Resumo do encontro, concrétanse os agradecemento que haberá que enviar desde os centros ( bibliotecas, adega, etc..).

DESPEDIDA ata Barcelona.

VISITA ARCE A POIO (II)

2012-01-15T20:19:00.001Z

Diario de Pontevedra, 13/01/2012

VISITA ARCE A POIO

2012-01-15T20:18:00.001Z

Faro de Vigo, 13/01/2012

La magia de los libros

2012-01-11T15:22:00.001Z

Para los niños que fantasean antes de empezar a hojear un libro imaginándose qué les espera dentro; para los mayores que queremos seguir siendo niños y que pensamos que cuando cerramos los ojos y el sueño nos vence todo es posible; y para aquellos que creen que los libros no tienen vida... os regalamos este precioso video.

As matemáticas tamén se falan.

2012-01-10T19:28:00.001Z

Este ano celébrase o XX Rallye Matemático sen fronteiras (para alumnos de 3ºESO e 4º ESO) e máis a XIV Olimpíada Matemática Galega de 2º ESO. Para animar aos rapaces do IES de Poio a participar colgaremos cada semana un problema dos que foron aparecendo nesas probas durante os últimos anos. Os exercicios son de temática variada (álxebra, xeometría, lóxica, probabilidade...) e moitas veces non se parecen en nada ao que facemos na aula, así que olvida os coñecementos matemáticos que teñas. Simplemente, le e pensa.

Problema do Rallye 1:

Farruco e Brais din sempre a verdade, agás o día do seu aniversario , data na que minten. Onte, 5 marzo, preguntóuselles :

«¿Cal é a data do voso aniversario?»

Farruco respondeu : onte.

Brais respondeu: mañá.

Pero hoxe, 6 de marzo, á mesma pregunta cada un deles respondeu o mesmo que onte. ¿Cal é a data de aniversario de cada un?

Problema da Olimpíada 1:

Temos un cuadrilátero cos catro lados distintos. As súas diagonais son perpendiculares e miden 5 e 8 metros. ¿Canto vale a súa área?

101: Un agasallo lector e solidario para Bubisher

2012-01-04T11:39:00.000Z

101

Érase una vez un, dos, tres… quince…cuarenta y cinco…ochenta….101 centros escolares, sembrados en una de las regiones más hermosas del Planeta: Galicia. Entre todos los tonos de verde imaginables, con balcones abiertos a un mar que de tan inmenso apenas se deja definir, guardando con mimo la voz de sus poetas y el recuerdo de su legendaria Historia en los muros de sus pazos y en los adoquines de sus calles, creció una generación de niños que, aupados por sus profesores, alzaron la mirada por encima de su realidad. Y más al sur del sur que ponía fin a su mapa, divisaron otros ojos que se abrían como platos ante las páginas de un libro. Y, entonces, comprendieron. Y, entonces, empezó todo.

Érase esa misma vez un, dos, tres…cinco…ocho…11 centros escolares y una pequeña biblioteca a la que todos llamaban El Nido del Bubisher, concentrados en una de las regiones más inhóspitas del Planeta: La hamada. Allí, en aquel lugar que alguien denominó con acierto “el desierto del desierto” cientos de libros atraparon en sus páginas la mirada inquieta y expectante de una generación de niños a los que un día les robaron su mar y su paisaje, su tierra y su mapa, pero no sus deseos de crecer con todo el honor de ser los descendientes directos de los “hombres libro” y con toda la esperanza del regreso.

Y entre libros, miradas, deseos y esperanzas, se fundieron ambas historias.

Galicia y el campamento de refugiados de Smara se han encontrado dentro de las páginas de 101 libros primorosamente envueltos, en el interior de un enorme montón de cajas llenas de mensajes de cariño,en el contenido de sobres repletos de trabajos realizados, con mucho mimo y mucho esfuerzo. Y en un mensaje que todos deberíamos hacer nuestro:

CONOCERNOS PARA QUERERNOS

Ha comenzado otro año. Mañana será otro hoy en el que lo importante no será el cambio de calendario, sino la magnífica lección de solidaridad que Galicia nos ha regalado.

Desde Bubisher: http://www.bubisher.com/2012/01/101.html

Dylan Dog en la gran pantalla

2011-12-30T22:59:00.000Z

Llega, al fin, la versión cinematográfica de uno de los cómics (fumetto, como dicen allí) de más éxito en Italia, Dylan Dog, el "detective de las pesadillas", un investigador atípico que nunca rechaza ningún misterio, por peligroso, increible o fantasmagórico que parezca. A su lado, su inseparable Groucho, inspirado en el famoso Groucho Marx que puede provocar la sonrisa o, en el caso de Dylan, unas irremediables ganas de matarlo, con sus chistes; Bloch, el pobre inspector de policía que pone en juego su jubilación cada vez que secunda las peticiones de Dog e, inevitablemente, la chica en apuros que encontrará protección, ayuda o lo que sea en las manos de Dylan. Todo ello aderezado con licántropos, leyendas, figuras fantasmales, monstruos, enigmas, que no siempre encontrarán una respuesta.

Si aún no conoces a Dylan Dog ¿ a qué esperas? Aquí te ofrecemos el trailer de la película por si quieres conocerlo mejor.

‎99 CENTROS ESCOLARES GALLEGOS. UN ENORME POEMA.

2011-12-27T16:10:00.000Z

Esta é a resención que sobre a colaboración das Bibliotecas escolares galegas fan en Sahara Bubisher, na súa páxina en facebook (http://www.facebook.com/sahara.bubisher):

"99 CENTROS ESCOLARES GALLEGOS. UN ENORME POEMA.

En muchas ocasiones nos preguntan de dónde sale todo lo necesario para que el Bubisher haga su trabajo en los campamentos. Siempre contestamos que de la gente. Y es verdad: los socios, cada uno con la cuota que puede y quiere, los colegios e institutos que organizan mercadillos, chocolatadas y almuerzos solidarios, las charlas que cobra directamente el Bubisher, las aportaciones de las editoriales, cuatro librerías que hacen a sus clientes parte de este proyecto, el ayuntamiento de Fraga, Huesca, que desde el inicio nos ha apoyado. Y ahora la venta de libretas, marcapáginas, pronto de libros editados por nosotros mismos. Y nada más, y nada menos. Esta ayuda que surge así, de la gente, es mucho más importante que cualquier subvención al uso. La última prueba es la de los 99 centros gallegos que han aportado cada uno un álbum, elegido entre la lista que les dimos, para hacer bibliotecas de aula, para poder extender la lectura bajo las alas del Bubisher. Miras la lista de CEIPS e IES, lees los pueblos, y los ojos se humedecen. Es muy larga, pero suena a Rosalía, a Curros: Mazarico, Fornelos, Moaña, As Neves, Porriño, Cervo, Carnota, Ribeira, Mugardos, Muxía, San Sadurniño, Catoira...

Un enorme poema de 99 versos. "

Guía de lectura CIVICAN

2011-12-23T11:32:00.000Z

Guía de lectura anual publicada pola biblioteca Civican; recomendacións literarias para todos a partir dos libros recibidos aolongo do 2011:

Open publication - Free publishing - More 2012

Fraseoloxía visual

2011-12-23T11:03:00.001Z

Traballo publicado polo Servizo de normalización lingüística da USC:

Fomento da lectura: unha noticia boa e outra mala.

2011-12-12T18:01:00.000Z

Unha noticia boa e outra mala, nos deixes de visionalo, é moi divertidooooo:

10 DE DECEMBRO, DÍA DOS DEREITOS HUMANOS (DDHH). As BIBES GALEGAS con BUBISHER.

2011-12-09T23:20:00.000Z

63 anos despois da súa proclamación, segue sendo necesario lembrar esta data, 10 de decembro, na que a Asamblea Xeral das Nacións Unidas aprobou a Declaración dos Dereitos Humanos.

Necesario porque nin tan sequera nos países que asinaron esta declaración están garantidos estes dereitos en igualdade de condicións para toda a poboación. Non hai máis que botar unha ollada ao noso arredor, asomarse ás noticias.

Mais aínda así cabe pensar que un outro mundo é posible, que hai arrecendos espallados no ar que nos permiten prender unha candea pola esperanza, por estas xeracións, hoxe nen@s, adolescentes, que medran nas nosas aulas, ao abeiro das nosas Bibliotecas -das súas lecturas, da súa información, da súa formación- nen@s e adolescentes que se implican ilusionad@s e con empeño en proxectos coma "Coñecernos para querernos", nun intercambio persoal e de coñecementos con nen@s dos campamentos saharahuis, para quenes a apertura dunha biblioteca con (o Bubisher) ou sen (O Niño do Bubi) rodas, supón moito máis que un mundo de oportunidades. Para acceder á ilusión, aos soños, á formación, ao coñecemento doutras culturas, doutro idioma.

E con esa candea acesa, brincan faíscas que prenden en case un cento de Bibliotecas Escolares Galegas, que por todo o país escollen cada unha un fermoso álbum ilustrado para agasallar a ese recén estreado Niño do Bubi, porque, coma nas nosas propias Bibliotecas, toda inauguración é unha festa. A esa festa que é a lectura, nesas bibliotecas acubilladas na area, queremos enviar estes álbumes como aves portadoras de boa sorte, como bubishers* cheos de cor, imaxes, historias. Porque as nosas bibliotecas, @s nos@s lectores e lectoras, compartimos co Bubisher, cos lectores e lectoras das súas bibliotecas a crenza firme nos Dereitos Humanos, dende o seu 1º artigo: "Tod@s nascemos libres e iguais en dignidade e dereitos"

* O bubisher (Oenanthe leucopyga e Oenanthe leucura) é un paxariño tímido que vive na Península e tamén en África, aquí chamámoslle collalba negra e no Sáhara o seu nome significa paxaro da boa sorte, no dialecto hassaní é Bubchir بوبشير (o da boa nova) porque adoita aniñar e criar despois das choivas, o que quer dicer que medrará a herba, algo moi importante para quen ten gando.

Bubisher é tamén o nome dun autobús-biblioteca que circula entre os campamentos do Sáhara para levar lectura e información. Ou sexa, unha biblio... pero con rodas!!!

Se queredes unirvos á iniciativa de Álbumes para o Bubisher, só tedes que poñer os vosos datos xunto ao resto das Bibes Galegas.

Música e DDHH

Texto de Maribel Serantes (CEIP Os Casais)

Imaxe atopada aquí

A BIBLIOTECA DE SMARA: un gran labor solidario

2011-12-09T15:01:00.001Z

RECOMENDACIÓNS DE NADAL

2011-12-07T16:00:00.003Z

Neste Nadal queremos achegarnos aos nosos maiores a través das lecturas e así prepararnos para o encontro que teremos con eles no vindeiro trimestre: Estas son as nosas recomendacións:

Open publication - Free publishing - More news

CULTURGAL 2011

2011-12-04T22:37:00.000Z

CULTURGAL 2011 on PhotoPeach

CAFÉ LITERARIO CON Mª XOSÉ QUEIZÁN

2011-12-04T22:14:00.000Z

Sempre é un pracer escoitar a Mª Xosé Queizán, xa sexa para falar de literatura, de viaxes ou da situación da muller no panorama literario ou na sociedade.

Quero facer unha pequena recensión da xuntanza que no marco de Culturgal tivemos a sorte de compartir coa escritora, un clásico na literatura galega contemporánea, lembremos que na súa xeración de narradores (Nova narrrativa galega) só estaban presentes dúas mulleres, ela e Xoana Torres, abrindo camiños pois como escritora xa nos anos 60/70.

Aquí vos resumo as súas palabras:

- Sobre o proceso creativo e a situación das mulleres: Todas as miñas obras teñen o seu título antes de comezalos e veñen co xénero debaixo do brazo; previamente fago un traballo de investigación e as novelas son de diferentes temáticas. Quero aprender e divertirme, se teño que investigar pois me encanta, son moi curiosa e viaxo para documentarme (veño de chegar da Terra de Fuego onde coñezo algo máis sobre a situación da muller: as mulleres crearon a agricultura, os homes cazaban lonxe e daban máis beneficios por iso tiñan máis poder sobre as mulleres, elas traballaron máis ao longo da historia; todo é unha trampa na que as mulleres están metidas, son un produto do feminismo, a nós nos compete ir elaborando a nosa vida. Se non se produce a revolución sexual non se dará a revolución social para as mulleres, nós facemos cos homes un contrato social que está no ámbito privado e a trascendecia só está no mundo público.
- Sobre a literatura: Eu fun lectora e fíxenme escritora, encántame comunicar, escribir, dar clase forma parte de comunicar, a través da escritura quero trascender, saír do privado. Escribir é un gozo, é un pracer enorme, non hai xente que escriba se antes non foi lector. Teño unha vida novelesca, estou empezando a escribir as miñas memorias, teño que facelo, é coma se tivera unha débeda. En canto ás mulleres escritoras na literatura galega actual, ela ve un futuro, a poesía é máis doada non necesita o cuarto de seu de Virginia Woolf, a poesía aínda arrastra esa cousa romántica, o desamor, parece que o amor feliz non ten historia e ela pensa que se pode facer poesía de todo. O seu primeiro libro é do 91, xa era maior e descubriu que se podía facer ensaio coa poesía.

MOTIVOS PARA LEER. III Congreso Leer.es

2011-11-29T19:41:00.001Z

Os pasados días 25,26 e 27 asistimos en Madrid ao III Congreso de leer.es; extraemos neste post algunhas das frases dos participantes que nos pareceron moi significativas por crermos que deben ser obxecto de reflexión para todos os docentes:

"Traballemos con cousas simples e saquémoslles o máximo proveito" Jarrko Hautamäki

"Diminúe o pracer da lectura... Como conseguir que os xoves lean por pracer?" Ana Camps

"Permitamos a liberdade á hora de elexir as tarefas, negociemos" Felipe Zayas

"Lemos cuns obxectivos? Producimos algo?. Os novos soportes, as novas prácticas fixeron o labor máis complexo. Hai que crear situacións nas que ler e escribir teña sentido." Pilar Pérez Esteve

"Máis que mirar as imaxes as consumimos, hai que analizalas, interpretalas; a imaxe é un compendio de

elementos que debemos analizar. A imaxe xurde do texto. A imaxe é unha pregunta e o texto é a resposta" Montse Sampietro.

"Os alumnos necesitan entender a natureza das tarefas" Emilio Sánchez Miguel.

Preséntáronnos a Webcast de formación de Leer.es: http://videos.leer.es/

Sempre é unha oportunidade poder escoitar e reflexionar sobre a lectura, interaccionar con persoas doutras comunidades, debater e comentar as ponencias...magnífico colofón final " Saber leer, querer leer: Lectura y medios" de Ignacio Elguero, Ángeles Caso e Luís García Montero; moi interesantes as conversas de "Leer con arte".

MALTRATO

2011-11-23T15:26:00.001Z

Desde Biblioribeira nos chega esta presentación de lecturas contra o maltrato (graciñas Paz)

25N - Contra o maltrato on PhotoPeach

A corporación municipal do Concello de Poio inaugura (10/11/11) o curso lector nos clubs de lectura.

2011-11-17T19:25:00.002Z

INAUGURACIÓN DO CURSO LECTOR NO IES DE POIO on PhotoPeach

Unha xoia pouco coñecida: A biblioteca do mosteiro de POIO

2011-11-16T18:24:00.001Z

O mosteiro de Poio conserva unha das bibliotecas más importantes de Galicia, con fondos sobre historia, moral, economía, biblias, xenealoxías, viaxes, ordenanzas, dicionarios, arte e outros, facéndose a súa catalogación durante os últimos anos. A visita a esta biblioteca ten interés non só polos seus fondos senón porque se encontra nunhas grandes salas de cubertas con grandes arcadas. A sensación de afastamento sobrecolle.

De particular interés son unha Biblia sacra de 1561 e outra de 1609, a Biblia políglota en sete idiomas de 1655-57, un Dicionario trilingüe de 1639, a Crónica do rei Fernando IV de 1554, a Crónica de Juan II de 1517, a Crónica do rei don Pedro de 1549, un "Compendio de algunas historias de España" de 1577, a "Descripción del reino de Galicia" de 1550, unha "Historia natural" de 1516, as "Epístolas de Séneca" de 1510, o libro titulado "Del origen de la lengua castellana" de 1606, a "Conquista de las Indias Malucas", o libro "Guerras de los Estados Baixos" de 1625, o "Nobiliario do Conde de Barcelos" de 1646, o "Nobiliario de Galicia" de 1677, as "Ordenanzas de la Audiencia de Galicia" de 1679, unha "Historia de la conquista de China" de 1670 e tamén conta con algúns incunables e un pergamino en rollo, supostamente cuns "Comentarios al libro de Esther".

As enciclopedias de arte con excelentes fotografías, os libros de oracións, os devocionarios, edicións de obras clásicas de Menéndez Pelayo, Menéndez Pidal e outros autores se encontran en perfecto estado de conservación.

Colaboración do profesor Luís Lope de Guereñu.

O percorrido de Miguel Strogoff. Xulio Verne

2011-11-16T18:13:00.003Z

En 1876 publicou Xulio Verne unha novela sobre a fazaña de Miguel Strogoff percorrendo boa parte de Siberia para dar aviso dunha invasión tártara en Rusia. Os tártaros eran mongoles que se atopaban no centro de Asia. O chamado correo do tsar, Strogoff, viaxou desde Irkutsk, ao suroeste do lago Baikal, en dirección oeste ata Moscova, pasando por Nizhni Udinsk, Kamsk, Krasnoiarsk, Achinsk, Mariinsk, Semilovskoie, Tomsk, Kolivan, Ubinsk, Kamsk (ao norte do lago Chani), Kulikovo (aquí pasando o río Istish, afluente do Obi), Omsk, Kulatsinskoe, Tiunkalinsk, logo pasando o río Ishim en dirección a Ishim, Novo-Zaimskoe, Yalutorowsk (ao norte dunha zona pantanosa), Tiumen, Tuluguinsk, Yekaterimburgo, Perm (a beiras do río Kama, afluente do Volga), Kazan e Nizhni Novgorod (ambas as cidades a beiras do Volga), Wladimir e Moscova.

Primeiro as rexións foron montañosas, tendo que buscar os vales accesibles, logo os terreos cubertos pola taiga, zonas lacustres, xeadas, con vexetación arbustiva nalgunhas zonas, ata atravesar pola parte máis accesible os montes Urales, en Yekaterimburgo, ata alcanzar o val do Kama e logo o do alto Volga. A paisaxe é fantástico, hostil en ocasións, nevado case sempre, salvo no verán, cando as flores de campanillas, os ranúnculos e os pétalos amarelos asoman na gran planicie.

Filípides, a principios do século V antes de Cristo, percorreu corenta quilómetros para avisar aos atenienses da vitoria sobre os persas en Maratón. Se tal xesta fose certa -o que non está claro- foi útil aos atenienses, porque os preparativos para a guerra cambiaron o seu curso. Filípides morreu quizá non tanto do esforzo no percorrido como polas feridas que soportou durante toda a súa carreira logo de haber paticipado na batalla. Strogoff non fará a súa viaxe só, cheo de perigos, con segredos que gardar en favor do tsar, pero conseguirá a súa proeza.

Filípides e Strogoff son personaxes de ficción, pero nos introducen nun mundo de heroes, de patriotas, de grandes percorridos en favor dunha causa, sempre a defensa contra o invasor.

Colaboración do profesor JOSÉ LUÍS LOPE DE GUEREÑU

Book-trailer de "Los juegos del hambre"

2011-11-14T21:02:00.001Z

En esta época de escasez de lectores (aunque en este instituto no nos podemos quejar) hay que agudizar el ingenio para captarlos. La tendencia que se está abriendo camino es la de los Book trailers, similares a los avances cinematográficos, que, de forma llamativa, esbozan los temas de una nueva obra. Aquí os dejamos el video trailer de Los juegos del hambre; si los comentarios de nuestros lectores no llegan para que os sumerjais en su lectura, quizás el visionado de este video te lleve a pedir el libro en tu biblioteca más cercana.

Los Juegos del Hambre por Filologa

BUBISHER: O PAXARO QUE TRAE A BOA SORTE

2011-11-13T11:02:00.004Z

A través da ponencia de Loli Lago (O segrel do Penedo) no congreso Bibliotecas escolares en tránsito, tivemos coñecemento da existencia de Bubisher; na páxina de facebook deste fermoso proxecto que leva os libros e a biblioteca escolar aos nenos refuxiados saharauis, atopámonos con este conmovedor vídeo que nos amosa o traballo que están a realizar. Isto lémbrame o beneficioso poder da lectura en tempos de crise como constata a antropóloga francesa Michelle Pettit ( El arte de la lectura en tiempos de crisis) e a xenerosa tarefa dos facilitadores da lectura (a nosa admiración e os nosos parabéns para eles)

BUBISHER: http://www.bubisher.com/

Desde o noso blog queremos axudar a difundir e expandir a súa obra e desexamos que reflexionedes sobre estas lectoras imaxes:

DÍA DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES

2011-10-28T19:52:00.000+01:00

Esta mañá acompañados polo bo tempo puidemos sacar a Biblioteca ao xardín para conmemorar o Día das Bibliotecas Escolares.

Baixo un esplendoroso sol, rodeados de libros e de películas, @s nosas compañeir@s de 1º de bacharelato, tras un duro esforzo carretando mesas e libros, colocando... ocupáronse do préstamo e realizaron a lectura dos pregóns, esta vez acompañados d@s alumn@s de 1º de ESO B.

Acompañounos na celebración a nosa querida Concelleira de Educación (sempre pronta a traballar con nós) que nos trouxo un agasallo, moi acorde coa data, no nome do Concello (libros por suposto).

Agradecemos á colaboración da Dirección do noso IES e de todo o profesorado e alumnado que alí estivo con nós.

Gozade do día cun bo libro.

DÍA DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES 2011 on PhotoPeach

ENTREVISTA A JAUME CABRÉ EN PÁGINA 2

2011-10-24T18:47:00.000+01:00

No seguinte enlace podedes ver a entrevista que no programa da TVE, Página 2, Óscar López lle fai ao escritor catalán Jaume Cabré na que nos fala do seu libro "Yo confieso"

http://www.rtve.es/alacarta/videos/pagina-2/pagina-2-entrevista-jaume-cabre/1231173/#aHR0cDovL3d3dy5ydHZlLmVzL2FsYWNhcnRhL2ludGVybm8vY29udGVudHRhYmxlLnNodG1sP2N0eD0xNjg1JmxvY2FsZT1lcyZwYWdlU2l6ZT0xMiZzZWN0aW9uRmlsdGVyPS0xJmFkdlNlYXJjaE9wZW49ZmFsc2U=

REFLEXIONAMOS SOBRE "A arte da lectura en tempos de crise" de MICHÈLE PETIT

2011-10-22T16:58:00.002+01:00

Escollemos as seguintes palabras da obra de Michèle Petit polo valor que lle concede ás lecturas como apoio en momentos de crise da personalidade ou da vida da persoa ou da mesma sociedade:

" ...Ler, apoiarse dos libros, é reencontrar o son do que está lonxe dunha voz amada na infancia, o apoio da súa presenza carnal para atravesar a noite, para enfrentar a escuridade e a separación. Como para eses nenos que están no hospital e aseguran oír, cando quedan durmidos, a voz da persoa que lles leu unha historia durante o día..."

Esta visión da lectura e dos libros como protección, como táboa de salvamento ante as crises, nos presenta a estes como talismáns que nos acompañarán ao longo da nosa vida; destaca nesta primeira parte o labor dos mediadores ou facilitadores que nas favelas do Brasil, nun barrio popular de Teherán ou en Rwanda "... vencen as resistencias duns e a falta de habilidade para ler doutros..." para regalarlles o don da lectura e dos libros: "Todo empeza cun pouco de hospitabilidade..."

( El arte de la lectura en tiempos de crisis. Michèle Petit. Océano travesía.)

La lecture dans des espaces en crise :
http://www.fse.ulaval.ca/litactcolaix/auteurs/petit.pdf

Preséntovos pois algún dos grupos que traballan pola lectura e que se citan nesta obra de Michèle Petit como
"A cor da letra":

A Cor da Letra é um centro de estudos, pesquisa e assessoria, que realiza atividades de divulgação e implantação de diversos projetos de leitura. Seu principal foco é disseminar a leitura, formando mediadores que ampliem o acesso ao livro e à literatura. Trabalha com instituições que atendem crianças e jovens em situação de risco, organizações não governamentais, escolas públicas e particulares, hospitais e outras entidades interessadas na implantação de projetos de leitura, bibliotecas e na formação de seus profissionais.

Realiza também a capacitação de grupos de jovens para atuarem em projetos sociais, documentação, formação profissional e ações culturais.

http://www.acordaletra.com.br/index.htm

Julio Verne y sus "serendipias"

2011-10-20T20:04:00.004+01:00

Serendipias sobre las serendipias: ayer estaba hablando con un amigo sobre este término, me propuse la idea de hacer una entrada en otro blog sobre ella y, casualmente (que es lo que quiere decir "serendipia": descubrimento afortunado) encuentro este interesante artículo sobre Julio Verne, el gran visionario, el encargado de escribir en sus páginas, muchos años antes de que sucedieran, descubrimientos, hallazgos y sucesos históricos. Te recomiendo la lectura del artículo y, como no, que te acerques a la obra de Julio Verne. Entre su casi centenar de títulos seguro que encuentras uno que se adapte a tus gustos: ciencia ficción (De la tierra a la luna), aventuras (Cinco semanas en globo), viajes (La vuelta al mundo en 80 días)... Por algo es el autor británico más traducido después de Agatha Christie. Ya lo predijo la literatura

Súmate ao rosaaaaaa

2011-10-19T18:55:00.000+01:00

Profesoras e alumnado do IES de POIO reciben a "EUROPEAN QUALITY LABEL"

2011-10-12T15:50:00.003+01:00

As profesoras do noso IES de POIO, Carmen Fernández e Anxos Rial conxuntamente cos seus alumnos e alumnas de 1º e 2º de bacharelato veñen de recibir a "European Quality Label" :
"The European Quality Label is a second mark of success and is awardedautomatically by the Central Support Service to schools in a project where at least two partners have already received the National Quality Label. "

Os proxectos polos que recibiron este recoñecemento son:
- CARMEN FERNÁNDEZ:
NOS ENCONTRAMOS EN EL CAMINO: http://pruebacamino1.blogspot.com/
CALAMO CURRENTE: http://calamocurrente21.blogspot.com/
- ANXOS RIAL:
LERE COMPARTIR - LIRE ET PARTAGER: : http://lireetpartager-lerecomprender.blogspot.com/

Queremos transmitir os nosos parabéns a tod@s os que colaboran e colaboraron nestes proxectos.

http://www.etwinning.net/en/pub/awards/quality_labels/schools_awarded_the_eql_oct11.htm

OUTUBRO, MES DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES

2011-10-09T22:05:00.003+01:00

Este mes foi declarado pola Asociación de bibliotecas escolares (IASL) como Mes Internacional da Biblioteca Escolar, anteriormente se celebraba o cuarto luns do mes mais a asociación conveniu que ao declarar o mes cada centro podería escoller o día ou días para difundir o labor da súa biblioteca que máis lle conveña.

A idea base é destacar a importancia das Bibliotecas Escolares na Educación, o obxectivo deste ano é "CAPACITAR AOS ALUMNOS PARA A VIDA".

Biblioteca escolar. Saber. Um poder para a vida é o lema sob o qual decorrerá a celebração, em Portugal, do mês internacional da biblioteca escolar, correspondendo ao tema definido para este ano pela IASL: School Libraries Empower Learners for Life.

Desde a nosa biblioteca desexamos unirnos a esta celebración e en colaboración co grupo

"School Librarians" de eTwinning conmemorarémolo co recitado de poemas e os libros sairán ao xardín.

( Información de Luís Miguel Cencerrado en Biblioteca Escolar /

Rede de Bibliotecas Escolares de Portugal:

http://blogue.rbe.min-edu.pt/search/label/Bibliotecas%20)

Los libros de artista

2011-10-06T19:06:00.008+01:00

Un libro de artista sería, para entendernos, una obra de arte, hecha por un artista plástico, con forma de libro. El artista puede utilizar cualquier material tradicional (papel, cartón, cartulina), o metacrilato, bronce, pizarra...Puede echar mano de los avances tecnológicos y los resultados son, en todo caso, espectaculares y únicos (de hecho una de sus características suele ser lo limitado de su producción. En algunos casos el artista se limita a una sola pieza, como es el caso de Anselm Kiefer y su obra The secret life of plants

Este libro fue un encargo de Elena Ochoa, fundadora de Ivorypress, una editorial que, entre otras curiosidades, se dedica a retomar el mundo de los libros de autor. Su primera colaboración fue con Eduardo Chillida, pero a este le siguieron otros muchos autores de reconocido prestigio: Anish Capoor , con su obra Wound, cuya edición está limitada a 25 piezas.

el libro-caja Detritus, de Francis Bacon, 25 maletas que podrán ser de quien pague los 75.000 euros que tuvo como precio de salida esta recopilación facsímil de diversos materiales del pintor (cartas, dibujos, huellas...)

o las 34 piezas que reproducen Open secret, la fascinante obra de Anthony Caro que usó materiales distintos (latón, bronce, acero y cartón) para guardar un fragmento de El mercader de Venecia y unos poemas de H.M. Enzemsberger escritos del puño y letra del artista.

Normalmente los compradores de estas obras suelen ser museos, dado el elevado coste de las piezas. Pero este coste se explica cuando Elena Ochoa explica su búsqueda de materiales: en Francia- en Angouleme, concretamente, encontró, tras una larga búsqueda, el papel ideal para la obra de Chillida; contrató a una fabrica italiana para pedirles que reprodujeran su mecanismo tradicional para apertura de coches en la obra´ de Caro; busca a reputados perfumistas para embriagar las obras de olores únicos; recorrió todo el mundo para buscar una piel de cerdo idéntica a la que se había usado en la composición de la maleta predilecta de Bacon... Todo esto lleva a que la elaboración de uno de estos libros de artista ronde los 4 años.

En pleno auge del libro electrónico, de las ediciones bolsillo, de la lectura on-line vale la pena dedicar unos minutos a esta conjunción del arte y el libro.

Los "Derechos del lector", de Daniel Pennac

2011-10-04T19:59:00.007+01:00

¡Hola a todos! Estoy encantada de poder participar en este maravilloso proyecto alrededor de los libros. Como primera entrada, me gustaría recordar que leer debe ser, ante todo, un placer, una búsqueda, una aventura...cuando se aleja de estas perspectivas es cuando no tiene sentido. Por eso aquí os dejo el fantástico "Decálogo del lector" de Daniel Pennac que era un compendio de las tesis que defendía en su obra Como una novela. Apliquémonoslo todos y seguro que nos irá mejor la próxima vez que cojamos un libro.

Los derechos del lector

Derecho a no leer. Leer no es una obligación. Hay que desearlo y tener el cuerpo y la mente preparados para ello, así que si no vamos a disfrutarlo, mejor no leer. Derecho a saltarse las páginas. ¡Cuántas veces hemos acelerado la lectura de un libro y nos hemos saltado páginas para ver si los protagonistas acababan juntos, quién se moría... Derecho a no terminar un libro. Si un libro no nos gusta... hay cientos esperándonos. Quizás no era el momento de leer ese libro, y quizás nunca lo sea. Derecho a releer lo ya leído y volver sobre lo mismo. Y añadiría, "derecho a aprenderse párrafos o frases de memoria", esas frases que nos impactan o ese capítulo del que no nos aburrimos. Derecho a leer cualquier cosa. Todo vale: revistas, cómics, ensayos, novela negra, cuentos, biografía, ensayo... El caso es leer. Derecho al bovarismo (enfermedad de transmisión textual). Es decir, derecho a identificarnos con los protagonistas de las obras y creer que nos puede pasar lo mismo. Derecho a leer en cualquier parte. En la playa, en un bar, en una terraza, en el baño, en cama... en cualquier parte y a cualquier hora. Derecho a picotear varias cosas a la vez ¿Quién ha dicho que no se pueda combinar la lectura de un poema con la revisión de un cuento infantil, con una novela y con lo que se nos ocurra? Derecho a leer en voz alta. Casi nunca lo hacemos, y nos sorprendería ver cómo cambia un libro si se lee en voz alta. Derecho a callarse la opinión sobre lo leído. Porque las opiniones son peligrosas: podemos alejar a alguien de un libro, podemos no coincidir en gustos, podemos crear falsas expectativas...

YO CONFIESO (JO CONFESSO) de Jaume Cabré

2011-10-02T18:21:00.000+01:00

A primeiros deste mes de setembro vén de publicarse en castelán o novo libro do autor catalán Jaume Cabré Jo confesso publicado pola editorial Destino; non podemos achegar o tema desta novela de case 1000 páxinas que nos ten literalmente "enganchados" desde a primeira páxina: A historia de Adriá ( a súa vida de neno á madurez, o seu amor, as súas paixóns, as súas capacidades lingüísticas...), a historia dun violín con nome, con vida propia (Vial), ou un complexo tratado sobre o MAL ( o Mal que acompaña ao home, que o move ao longo da Historia).

Certo é que o violín é o elemento arredor do que se vai artellando a vida de Adriá e as historias deses personaxes que encarnan o MAL: a propia envexa que leva ao asasinato, inquisidores desexoxos de lume en nome de Deus, doutores nazis que experimentan coa dor dos nenos, islamistas que ocultan os seus excesos sexuais trala lapidación da muller. O MAL arroupado pola música que enche toda a novela, pola beleza da arte (... Cuando se ha degustado una vez la belleza del arte, la vida cambia...)

Unha estrutura intelixente dirixida a un lector intelixente: unha combinación de saltos temporais (cinco séculos da historia de Europa), de espazos (Barcelona, Tubinga, Italia, Centroeuropa) e de continuas mudanzas de puntos de vista (no mesmo parágrafo pasamos dun narrador en primeira persoa, á omnisciencia ou a unha terceira persoa) que esixen unha atención que nos levará da aparente dispersión de historias, personaxes e narradores á unidade de todos os elementos narrativos; a música do violín atenuando os horrores, a crueldade, envolvéndonos cunha pinga de sangue maldito na caixa do mesmo.

E os meus personaxes favoritos: O sheriff Carson e Águila Negra da valerosa tribu dos arapaho (Jau) testemuñas fieis desde a mesiña de noite dos acertos e dos desatinos do Adriá neno e do home, e Lola-Xica omnipresente mesmo despois da súa morte...

Reconstruímos a historia pouco a pouco como se dos fragmentos dun cadro cubista se tratase, unha gran novela, unha novela nova, fresca, moi ben construída coma hai tempo que non lía, un pracer para a arte e para o gozo da lectura.

MANERAS DE LEER: Encontro de boas prácticas lectoras.

2011-09-23T23:31:00.002+01:00

Os pasados 20 e 21 do presente mes, puidemos participar en Madrid no encontro de boas prácticas lectoras organizado polo Ministerio de Educación e o Ministerio de Cultura, "Maneras de leer"; alí nos reunimos os participantes do noso proxecto ARCE, En el país de Alicia, do IES José Zerpa de Gran Canaria e do IES Juán Carlos I de Murcia, tamén nos encontramos con membros das Bibliotecas Escolares Galegas: do CEIP Progreso de Catoira, do Ceip A Lama (gañadores do selo de boas prácticas de Leer.es: http://www.orecantodeleo.org/ ) e do IES de Porriño, e como non coas nosas asesoras Cristina Novoa e Pilar Sampedro, unha marabillosa compañía.

En palabras de Rogelio Blanco que inaugurou o congreso: "Toda democracia está obrigada a defender a cultura, unha sociedade lectora é máis libre e máis democrática, lemos por que ler é a marabillosa condena do ser humano", sentencias nas que deberiamos reflexionar nestes tempos de crise.

A seguir, puidemos escoller entre un importante abano de experiencias lectoras ou relacionadas coa lectura; Querería destacar o proxecto Mandarache de xoves lectores de Cartagena (un proxecto local de formación de lectores que busca crear unha comunidade de lectores voluntarios. prestixiar a lectura como práctica cultural): http://www.premiomandarache.es/.

Destacamos a ponencia de Cristina Novoa que presentou o traballo "Ler en Mancomún", o proxecto de clubs de lectura das Bibliotecas Escolares de Galicia coordinado pola propia Cristina Novoa e Pilar Sampedro. Cristina realizou unha precisa, impecable e completa exposición deste proxecto colaborativo que deixou impresionados a todos os oíntes (eles mesmos o comentaban) e moi orgullosos aos coordinadores galegos que a escoitamos: http://lerenmancomun.blogspot.com/.

Impresionados pola interpretación rapera de textos musicados de Espronceda, Arcipreste de Hita e Calderón de la Barca realizada polo grupo de xoves Los Rapsodas, descansamos ata a seguinte sesión.

Asistimos á exposición do proxecto Astroatocha (Colexio Salesianos) premiado co selo de Leer.es, que nos levou de percorrido astronómico-mitolóxico-artístico da man das audio guías elaboradas polos seus alumnos:http://astroatocha.wikispaces.com/.

O mércores escoitamos unha interesante ponencia de Óscar López ( programa divulgativo sobre lecturas: Página dos da TVE2 http://www.rtve.es/television/pagina2/) e Ignacio Elguero (programa divulgativo sobre lecturas en RNE, La estación azul : http://www.rtve.es/podcast/radio-nacional/la-estacion-azul/): faláronnos de cultura e medios de comunicación, da rendabilidade dos programas culturais para as canles de televisión, do perfil dos seus seguidores e dos contenidos e estrutura dos seus respectivos programas. Destaco as súas palabras: Hai que mostrar a paixón polos libros e pola televisión (Óscar López), Nos medios públicos hai que loitar polo que queremos, Quen le, vive máis. (Ignacio Elguero).

Xa iniciando o remate quero facer referencia ao traballo sobre revista dixital presentado por Lourdes Domenech de Girona "La Puça", un traballo perfectamente organizado e unha pormerorizada exposición sobre o proceso de elaboración en aula dunha revista escolar en formato dixital: http://revistaserrallarga.blogspot.com/.

Despedímonos coa compaña duns libros vivintes que no noso caso nos interpretaron un fragmento de Rayuela de Cortazar ao que os galegos correspondemos cos "Adios ríos, adios fontes" de Rosalía:

"Tamén se falou galego en Madrid"

AS BIBLIOTECAS GALEGAS DESPIDEN A Mª DOLORES

2011-09-13T18:28:00.000+01:00

Comezamos o curso con tristeza.

Temos que despedir á compañeira Mª Dolores Martínez Tobío, docente no IES Luis Seoane de Pontevedra e responsable da biblioteca escolar do centro. Hai só uns meses que Mª Dolores nos puxo a Salvar Libros por centros de toda Galicia. Salvar os libros que valen a pena, as linguas nas que se escriben eses libros, as bibliotecas nas que se gardan... a memoria dunha mestra que día a día traballou a favor da cultura e a educación.

Este é un documento colaborativo como tantos outros nos que Mª Dolores adoitaba participar co seu habitual entusiasmo. Desgraciadamente convocounos hoxe a súa despedida e pensamos nesta pequena homenaxe que xorde da mesma rede que ela axudou a tecer. Canto tempo e ilusión dedicados a Biblioiris, a súa bitácora vinculada á biblioteca escolar do instituto! Por iso os nosos blogs lamentan hoxe a súa ausencia. Por iso esta entrada será publicada por moitos outros centros, ademais dos que aquí figuran. Esperamos que este documento saiba representar tamén a tantas persoas que, desde a rede PLAMBE das bibliotecas escolares galegas, desexan expresar o seu pesar e as súas condolencias á familia e amigos da nosa compañeira. Son tantos os centros que a súa relación excede as dimensións deste documento.

Grazas Mª Dolores polas palabras, polas reflexións, polas propostas, polo tempo, polo que fixemos xuntos e que permitirá seguir camiñando pola ruta das bibliotecas escolares.

Cristina Novoa

Pilar Sampedro

Asesoría Bibliotecas Escolares

Imaxe das ligazóns: Rapaza lendo. Gustav Adolf Hennig

NOVAS PROPOSTAS PARA UN NOVO CURSO

2011-09-13T11:53:00.000+01:00

Creado por Pep Hernández, paréceme unha proposta excelente para o comezo do novo curso lector:Presentación del curso

View more presentations from Pep Hernández

En homenaxe a Mª Dolores, reponsable da biblioteca do IES Luís Seoane.

2011-09-09T16:02:00.001+01:00

Querida Mª Dolores:

Sentíndoo moito, non nos coñecemos en persoa, para min es "mdamt": cruzamos correos virtuais, compartimos tarefas, pero aínda traballando na mesma bisbarra nunca nos coñecemos... hoxe síntoo... estou certa de que tiñamos moito en común (coma tantos de nós que estamos neste mundo das bibliotecas) o amor aos libros, aos alumnos, ao traballo, ao ensino... Desde este pequeno recuncho dos blogs de animación á lectura, queremos despedirnos facéndoche unha pequena e humilde homenaxe: Seguro que onde vaias levarás un libro, tal vez un poema debaixo do brazo; que eles te acompañen, que te arroupen as palabras, os libros, as bibliotecas escolares e todos nós que te botaremos a faltar na próxima campaña de lectura.

Sirvan as palabras de Avilés de Taramancos que enchen de luminosidade as despedidas:

É hora da luz! É hora da luz! É necesario.

Hora de prender cirios, velas, palmatorias, é hora

de acender os vasos de aceite e a súa bolboreta

de incienso, de prender as candeas, os candeeiros,

os candelabros, as achas de resina.

Prender os fachos!

Prender as casas, as lareiras, os candiles de gas.

Prender as luces! As buxías, os faros, os farois,

as lámpadas prendei::

É necesaria luz nesta derrota!

Prendei os astros:

As estrelas acesas, esplendente de luz

a cauda do cometa,

e parpadexan as constelacións, cruzan os raios.

Traede luz, traede luz: o mundo

está ecendido en labaradas, un lumeiro

arrebenta no corazónda terra. É tan fermoso

ver así o universo surprendido

na súa propia luz

que até a ferida

se cobre de faíscas rutilantes.

Avilés de Taramancos. Última fuxida a Harar, 1992.

"Tenho en mim todos os sonhos do mundo, eu sao poeta": PESSOA EN 3 D

2011-07-12T15:54:00.000+01:00

Podemos gozar deste lindo vídeo en tres dimensións arredor do grande poeta portugués Fernando Pessoa, serve pois para achegarnos á súa personalidade e a súa poesía coa máis anovadora das tecnoloxías "3D":

"O mar salgado, quanto do teu sal sao lágrimas de Portugal...":

BIBLIOTEQUEAR

2011-07-11T15:19:00.001+01:00

BIBLIOTEQUEAR é o blog de Cristina Fernández Ameal (http://bibliotequear.blogspot.com/) que desde Baiona nos aporta unha pinga de auga fresca sobre libros, ilustración e todas esas marabillosas cousas que nos fan voar en alfombras máxicas coa imaxinación, levados das letras e das imaxes...

Un feliz verán de palabras e figuras... e de libros. Grazas Cristina polo teu agasallo:

NO CENTENARIO DE ÁLVARO CUNQUEIRO (III): O INCERTO SEÑOR CUNQUEIRO.

2011-06-29T19:32:00.000+01:00

"Nada se parece a Cunqueiro salvo Cunqueiro" así nos introduce Miguel Anxo Murado no mundo cunqueiriano "un universo poboado de poesía e divagacións, cociñado lentamente con melancolía pero tamén con vitalismo"... Deste xeito comeza o Documental "O incerto señor Cunqueiro" emitido pola TVE 2 no programa Imprescindibles e que recomendo para vos achegar a figura humana, a obra (en galego e en castelán) e a unha interpretación da mesma, deste o noso escritor.

O guión é de Miguel Anxo Murado e a dirección de Antón Reixa; realmente moi interesante, podedes comprobalo:

http://www.rtve.es/alacarta/videos/imprescindibles/imprescindibles-incierto-senor-cunqueiro/1138059/

NO CENTENARIO DE ÁLVARO CUNQUEIRO (II)

2011-06-23T15:07:00.002+01:00

O nosa grande fabulador en audiovisual, na AVG, será emitido mañá venres ás 22 ploa TVE2 (aínda que é orixinal en castelán, unha mágoa):

"A serie Imprescindibles emite mañá venres (TVE 2, 22:00 horas) un documental sobre a figura de Álvaro Cunqueiro. Imaxes de arquivo nas que o propio Álvaro Cunqueiro fala da súa literatura, dos seus amigos e dos seus gustos. Iso, completado coa visión del a cargo de familiares, escritorse, amigos e especialistas como César Antonio Molina, Francisco Fernández del Riego ou Nélida Piñón, máis un ensaio dunha das pezas máis importantes da súa produción, Don Hamlet. Con este material, Miguel Anxo Murado escribe o guión dunha produción que ten a Antón Reixa como director."

O DÍA E: 18 de xuño, o día dos que falan en ESPAÑOL

2011-06-18T18:34:00.002+01:00

Hoxe celébrase o día da lingua española, o Instituto Cervantes vén organizando un concurso para saber cal é a palabra favorita do español:

"Vota tu favorita: Sustantivos o verbos, llanas o esdrújulas, compuestas o simples. De las miles de palabras que componen nuestra lengua, un grupo de personalidades de habla hispana de los más diversos campos del saber han elegido más de una treintena de ellas. ¡Vota tu favorita!"

Esta é a palabra favorita da cantante María Dolores Pradera:

No CENTENARIO de ÁLVARO CUNQUEIRO

2011-06-15T18:21:00.006+01:00

No centenario do nacemento do noso querido escritor Álvaro Cunqueiro (1911-2011), os alumnos de 4º de ESO realizaron estes Power-points para difundir a súa figura e a súa obra entre os seus compañeiros.

Presentan o seu labor como poeta, como narrador e o seu importante papel no eido das Letras Galegas (independentemente do seu labor en lingua castelá).

Cunqueiro

View more presentations from biblioteca_ies_poio.

Traballo de álvaro cunqueiro

View more presentations from biblioteca_ies_poio.

ÁLvaro Cunqueiro

View more presentations from biblioteca_ies_poio

ÁLvaro Cunqueiro

View more presentations from biblioteca_ies_poio

QUERIDO BALBINO (1961-2011 50 anos de MEMORIAS DUN NENO LABREGO)

2011-06-12T19:23:00.000+01:00

Nestes tempos anda a percorrer as bibliotecas da Galiza, unha exposición organizada pola Consellería de Cultura e Turismo da Xunta de Galiza que se titula "QUERIDO BALBINO" e que quere celebrar os 50 anos da publicación de MEMORIAS DUN NENO LABREGO.

Do libriño co cal nos agasallaron ao visitar a exposición, e da CARTA A BALBINO, entresacamos estas fermosas palabras escritas polo autor, NEIRA VILAS ao seu Balbino cincuenta anos despois:

"Eramos da mesma idade. Con vinte anos eu marchei para América e ti ficaches na aldea, en calquera aldea das tantas aldeas galegas. Tamén ti eras un de tantos balbinos, pois daquela había moitos (non de nome pero si de condición). Nunca te esquecín, porque sería coma esquecerme do meu propio berce, do meu eido orixinario, de min mesmo, que en definitiva son ou fun, coma quen di, un Balbino máis. Un ninguén. (...) En medio século o mundo cambiou moito. E tamén cambiou o pequeno mundo meu e teu, sucedéronse as xeracións, hai outras modas e tamén outros modos, outras cancións, outras palabras que se foron mesturando coa nosa fala, outros medios para saber o que acontece no mundo de lonxe, tan revolto coma sempre. Pero o esencial está como estaba. Permanece. Por iso os Balbinos de hoxe, inda que en xeral teñen mellor mantenza e mellor escola, visten mellor, non tripan lama, e os máis deles andan en coche, seguen lendo as túas "memorias", e cando se lles vai algo, falan co pai ou co avó e deseguida volven ao rego.

E nada máis por hoxe, compañeiro, amigo dende a infancia e para sempre, rapaz auténtico da Galicia eterna e auténtica. Xuntos estamos de por vida.

Unha aperta e un aturuxo do teu veciño, teu amigo, teu pai e teu biógrafo-fabulador. "

Xosé Neira Vilas

Gres, marzo de 2011.

LECTURAS DE VERÁN: A ALEMANIA VAISE POR AQUÍ (FLM2011)

2011-06-11T19:37:00.000+01:00

Aquí tedes as obras que vos recomendamos para pasar un bo verán cheíño de lecturas; este curso decidimos facer un monográfico sobre a literatura alemá aproveitando a información que nos facilitaron na FLM2011. Esperamos que o disfrutedes:

VISITAMOS A FEIRA DO LIBRO DE MADRID

2011-06-07T22:38:00.002+01:00

Os días 2,3 e 4 de xuño, o grupo dos clubs de lectura de 3º de ESO que participa no programa ARCE reunímonos na Feira do Libro de Madrid cos nosos compañeiros de Gran Canaria e Murcia.

Visitamos a cidade y realizamos múltiples actividades relacionadas coa lectura e co mundo do libro: Visita ao Museo do Libro, participamos noutras organizadas no marco da feira como a mesa redonda sobre o presente e futuro do libro, encontrámonos e fixemos fotografías con Leer.es, paseamos polo recinto, mercamos libros e vimos a algúns dos escritores máis sonados do país como o Nobel Vargas Llosa, María Dueñas, Múñoz Molina...

Mais sen dúbida a actividade máis importante foi a posta en común que arredor das nosas lecturas realizamos coas nosas coordinadoras. Aquí tedes o docimento visual:

A INSOPORTABLE LEVEDADE DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES GALEGAS

2011-05-31T23:02:00.001+01:00

Ante a previsible retirada de formadores específicos no ámbito das bibliotecas escolares no Servizo de Formación do Profesorado, no Centro Autonómico de Formación e Innovación e nos centros de formación e recursos dependentes da Dirección Xeral de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa, segundo o borrador da orde que convocará concurso público de méritos para cubrir postos de persoas directoras e asesoras nestes centros queremos manifestar o seguinte:

Hai proxectos que nacen marcados pola vulnerabilidade e a razón desta circunstancia non ten nada que ver coa falta de rigor ou a pouca entrega das persoas que os poñen en marcha. Máis ben ten que ver co feito de que nacen destinados a nadar contra corrente. Con todo, esa é a principal razón da súa existencia: xorden porque responden a unha necesidade non satisfeita pero compartida por un número crecente de persoas que senten que é posible compartir e facer viable o proxecto xuntos. Así naceu o movemento que cristalizou na iniciativa que todos coñecemos como PLAMBE. De xeito que dende hai algúns anos, esa iniciativa levou o mellor da creatividade e o esforzo de moitos docentes que xenerosamente regalaron o seu tempo e a súa capacidade de formar equipos e ilusionar a outros docentes en centros e centros de toda a nosa comunidade. Xuntos aprendemos a ser rigorosos e esixentes nos nosos proxectos, a crear espazos de aprendizaxe colaborativo, de cambios de estratexia, de achegamento ás novas tecnoloxías, de racionalización na xestión da información. Que ninguén se equivoque: os responsables das bibliotecas escolares non son seres evanescentes perdidos en vanas quimeras que tentan “roubar” horas a materias “importantes” para que o alumnado esmoreza entre mundos de ficción. Nada máis lonxe da realidade. Nun centro onde hai un equipo que xestiona a biblioteca de forma eficaz nótase. Os fondos adquírense con criterio, establécense acordos para xestionar a información, créanse espazos de colaboración e docencia compartida. Non é doado porque a maquinaria educativa ten unhas inercias difíciles de combater. A pesar de todo, estes docentes fórmanse e exercen a súa dura misión en horas non retribuídas, roubadas ás súas familias, ao descanso, ao lecer. Fomos coordinados con rigor e seriedade pola Asesoría de Bibliotecas Escolares pero sempre nos faltou o marco legal axeitado. A nosa misión é dura porque queda moito por definir. Na nosa inxenuidade e boa fe esperabamos conseguir progresivamente tempos e formación para seguir mellorando na nosa función se demostrabamos que eramos rigorosos e eficaces. Os nosos méritos como colectivo son dabondo coñecidos polos nosos gobernantes e acreditados por diferentes administracións e ámbitos a nivel estatal. Os numerosos e constantes premios anuais de boas prácticas concedidos polo Ministerio de Educación y Ciencia non caeron do ceo. Durante todos estes anos a formación recibida foi fundamental para levar a cabo actuacións rigorosas e enfocadas na dirección correcta.

Sabemos das cuantiosas axudas que a Dirección Xeral de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa, destina a outros proxectos, dos incentivos para a elaboración de contidos dixitais por parte das empresas editoriais, entre outras iniciativas. Non sería tamén interesante fomentar a produción de materiais propios e promover desde cada centro a estandarización de procedementos que axuden a xestionar a información entre o noso alumnado sen confiar todo a eses materiais externos que proceden da industria editorial, por valiosos que poidan ser? Por que non seguir aproveitando a experiencia e valía dos equipos das bibliotecas escolares nestes cometidos?. O noso empeño sempre foi crear nos centros pequenos focos que tentan estender esas boas prácticas de innovación e excelencia. Non entendemos este novo e repentino xiro na política de formación desta Dirección Xeral. Non nos parece xusto posto que, podemos dicir honestamente que, pola nosa banda, cumprimos con fartura. Ao desmantelar as estruturas que nos sosteñen o deterioro será proporcional ao entusiasmo e o esforzo investidos: inmenso e imparable. Algúns lembramos como o noso Conselleiro lanzou un bico ao aire ao despedirse dos asistentes aos últimos encontros despois dunhas entusiastas palabras de eloxio polos éxitos logrados polas bibliotecas escolares galegas a nivel estatal. Onde quedou ese entusiamo? Que interpretación debemos facer? O noso país pode permitirse tirar pola borda todo este traballo? E nós?. En que situación quedaremos agora diante das nosas comunidades educativas se despois de tanta insistencia é a propria Consellería a que nos invisibiliza?.

Colectivo dos equipos das bibliotecas escolares integradas no PLAMBE (Plan de Mellora das Bibliotecas Escolares Galegas)

MANGA: EXPOTAKU, A CORUÑA 2011

2011-05-22T22:28:00.006+01:00

Démonos unha volta pola EXPOTAKU de A Coruña 2011, o encontro de OTAKUS afeccionados ao MANGA, ANIME, COSPLAY, VÍDEOXOGOS e CULTURA ÁNIME.

A nosa sorpresa foi grande, iamos buscando unha exposición de libros Manga e Ánime e achamos un pouco de todo o relacionado con este subxénero da Banda Deseñada: vídeos, xoguetes, barallas, monicreques, vestiario, música, videoxogos, consolas, etc...

En canto aos libros había moita variedade, desde os clásicos como Osama Tezuka ás series máis populares como Naruto, Death Note, Fullmetal Alchemist, Airgear...mangas máis femininos como Rosario to Vampire... (ademais coa entrada agasalláronnos cun exemplar de Gemelas Milagrosas de Nami Akimoto). Nos andeis atopamos manuais de como debuxar manga ao lado de libros de cociña nipona.

A exposición serviu de punto de encontro para moitos rapaces e rapazas seguidores dos personaxes protagonistas das series de manga ou ánime que se caracterizaron para esta ocasión como os seus ídolos como podedes comprobar nas fotografías.

A maiores dos puntos de venda de roupa, libros, xogos, había talleres, xogos de mesa, zonas para videoxogos e espazos para a exhibición de Para Para ( baile que se basea no movemento das mans).

Destacamos dous puntos de venda de bonecos xestionados por adolescentes, dirixidos por rapazas de 16/17 anos, un de bonecos manga feitos de punto (ganchillo) e outro de bonecas xaponesas( Blythe, Pullip, Dal, Bjd); Falamos con elas e tiveron a amabilidade de explicarnos como fabrican os seus produtos e como gozan de poñelos a venda para subvencionar a súa afección; Quen dixo que non hai pequenas empresarias????

Tamén visitamos exposicións de roupa estilo "Lolita", ao xeito xaponés, dirixidos tamén por adolescentes que agasallándonos cunha saborosa piruleta nos amosáron os seus orixinais modelos.

Xa vedes como a lectura nos pode achegar a culturas e estéticas moi lonxanas xeograficamente (aínda que moito menos do que coidabamos), rapaces e rapazas de toda Galicia compartiron modelos diferentes chegados do país onde len "do revés", de adiante para atrás, aventuras e sentimentos manga.

RECITAL DO DÍA DAS LETRAS GALEGAS NO IES DE POIO

2011-05-20T17:04:00.001+01:00

O pasado día 16 de maio as linguas de Europa (inglés, español, latín, grego, francés... e por suposto galego) tomáronse da man para homenaxear ás LETRAS GALEGAS e ao noso escritor LOIS PEREIRO.

Alumnado da ESO e de 1º de Bacharelato, profesores de todos os Departamentos Didácticos, coordinados todos eles polo profesor Xosé Muíños colaboraron para realizar unha sonora e lírica celebración.

Entre as follas das árbores penduraban, cal elementos da natureza, os poemas visuais creados para a ocasión polos chicos de 1º e 2º de ESO; O recitado de textos estivo apoiado por cancións moi ao sabor de Lois Pereiro.

Unha fermosa tarde chea de luces, cores e palabras dos nosos poetas da cal aquí vos deixamos testemuño; Felicitacións para todos.

SALVANDO LIBROS DA LITERATURA GALEGA: LETRAS GALEGAS (IV)

2011-05-17T21:06:00.000+01:00

Sobran as palabras ante este magnífico traballo colaborativo das BIBES GALEGAS, polo de COLABORATIVO e polo SALVAMENTO da LITERATURA GALEGA; que mellor iniciativa para celebrar estas Nosas Letras (que van camiño de LETRIÑAS, cada vez máis esquecidas e perdidas no tempo, non por iso menos queridas), que rescatar os nosos LIBROS, as palabras dos escritores de onte e de hoxe, os versos do noso poeta máis maldito, máis punk, máis underground: LOIS PEREIRO

ENCAIXES DE INERCIA

O día que o meu sangue teña forza

pra murchar e arincar a edra do amor

virá con paso firme

a inercia do costume

a tecerme en desastres noutro estilo

con fíos de emoción e agullas torpes

curando a nova insania

co antídoto da lóxica

deixando novas redes no meu sexo

pra manter a edra viva

- o seu veleño-

na idea que destrúe no ennui que crea.

e como diría o noso centenario CUNQUEIRO:

MIL PRIMAVERAS MÁIS.

LETRAS GALEGAS (III): POEMAS VISUAIS DE 1º e 2º de ESO

2011-05-17T18:11:00.003+01:00

Os alumnos de 1º e 2º de ESO, coordinados polo profesor Xosé Muíños, realizaron estes orixinais poemas visuais (caligramas, acrósticos,...) co gallo da celbración do día das LETRAS GALEGAS. Mirade que traballos máis orixinais e fermosos:

Open publication - Free publishing - More biblioteca

LETRAS GALEGAS 2011: LOIS PEREIRO (Poemas)

2011-05-15T20:01:00.001+01:00

Para nos ir animando con vistas ao recital de mañá podemos poetizarnos con estas composicións do autor:

Open publication - Free publishing - More education

LETRAS GALEGAS 2011: LOIS PEREIRO

2011-05-15T19:16:00.000+01:00

Este ano o material publicado na rede sobre LOIS PEREIRO, o autor ao que se lle adica o Día das Letras Galegas foi moi abundante polo que decidimos enlazar aquí algúns traballos realizados por outras Bibliotecas Escolares Galegas que nos parecen dunha gran calidade; así por exemplo a serie de presentacións elaborada por Elvira Roiz co asesoramento de Inés Pereiro, irmá do poeta, e publicada pola Biblioteca Saturnino Hermida do IES Concepción Arenal de Ferrol:

LoisPereiro1_Intro

View more presentations or Upload your own.

E as continuacións:
Monforte
Madrid
Coruña 1
Coruña 2

Enlazamos tamén a audiografía elaborada polo departamento de Música e os alumnos de 4º de ESO do CPI San Vicente ( blog ARS LEGENDI) de A Baña e publicada pola súa biblioteca:

E xa para ler, rematamos co artigo publicado polo profesor Manuel Rei Romeu no diario dixital "Terra e tempo":
http://www.terraetempo.com/artigo.php?artigo=1368&seccion=5

De quererdes ampliar información, podedes consultar a páxina da Coordinadora de equipas de Normalización Lingüística que está completísima:

http://www.coordinadoraendl.org/letras2011/index.php

No noso centro teremos mañá o Recital das Letras Galegas 2011 no que participarán alumnos da ESO que nos lerán unha selección de poemas galegos en tódalas linguas.

Tamén podedes visitar a exposición "Salvando libros da literatura galega" organizada polas BIBES galegas, na que participamos.

CELEBRAMOS O DÍA DO LIBRO CON CARLOS NEGRO (II)

2011-04-29T18:17:00.001+01:00

Esta mañá puidemos gozar da compañía do escritor Carlos Negro que quixo formar parte da nosa Celebración do Día do Libro.

O autor puxo en escea, recitounos o seu libro de poesía Makinaria; comezamos o acto coa lectura das valoracións que do seu lpoemario fixeron Tatiana, Sabela, Nerea e Iriana (1º de bacharelato), deseguido comezou o escritor falándonos da poesía: "A poesía ten o poder do sonido, os poemas teñen a forza da palabra en vivo"..." A poesía ten a dimensión da forza no ritmo, a forza da comunicación"

Contounos Carlos Negro que para escribir o libro se inspirou nun grupo de mozos determinados, pero pensa que non todos os mozos son coma os protagonistas de Makinaria. Ao tempo, e de capítulo en capítulo foi colocando sobre a mesa un grupo de coches de xoguetes que simbolizaban o cemiterio, un coche por cada un dos mortos que cada ano se producen nas estradas galegas.

A parte da súa obra que máis lle gusta é No way por que fala da dobre visión pais-fillos, é unha especie de diálogo; a última parte é a oración de despedida do mozo.

Ás preguntas do auditorio díxonos que a literatura ten o poder de que o escritor poida imaxinar cousas que non viviu, el escribe poesía por que lle permite expresar o que quere.

Logo regalounos a todos unha caixiña que contiña uns versos de amor de autores galegos vivos e un sugus e tivemos que compartir os nosos versos cos demais. Despois leunos o fermoso conto "Frederick" de Leo Lioni que nos axuda a comprender a poesía.

Como despedida recitounos o poema co que agasallou ás bibliotecas escolares galegas e que fala da súa visión da lectura.

Un encontro entrañable coa poesía e con Carlos Negro; moi agradecidos ao autor pola súa marabillosa posta en escea que todos disfrutamos, nada mellor para conmemorar o día do libro.

CELEBRAMOS O DÍA DO LIBRO CON CARLOS NEGRO

2011-04-28T18:15:00.001+01:00

No día de mañá celebraremos o día do libro (23 de abril, que como sabedes coincidiu coas vacacións) co escritor Carlos Negro; os alumnos do IES de POIO imos ter a sorte de falar en persoa co autor de MAKINARIA, unha obra moi orixinal, pola súa forma -narrativa escrita en verso- e pola súa estrutura, as distintas partes estan organizadas coma se dunha canción se tratase, cos seus títulos moi significativos, algúns deles relacionados coa música ou cos video xogos.

A adrenalina producida pola velocidade que trae nefastas consecuencias na vida dos xoves, sobre este tema reflexionaremos e debateremos co autor.

Esperamos que nos lea tamén o poema que escribiu sobre a lectura, celebrando con nós o día do libro. Xa vos contaremos...

Unha illa de luz na xema dos dedos.

Unha porta sempre entreaberta.

Unha duna cara o vento.

Unha nuba sobre a herba.

Unha casa encantada.

Unha laranxa do paraíso.

Unha pousada no inferno.

Unha man e unha fouce.

Unha carapucha vermella.

Unha bufanda colorada.

Unha alfombra no ceo.

A pulga e o xigante.

A rosa e o cravo.

A serpe e a mazá.

A fonte e o cervo.

A flor da candea.

A fenda do espello.

A lúa na boca.

A tona do tempo.

A pedra e o canto.

A voz e o silencio.

O lugar da lectura.

Carlos Negro

Este poema foi un agasallo do autor ás Bibliotecas Escolares de Galicia no Día Mundial do Libro, enlazamos co blog das Bibliotecas Escolares de donde o compartimos :

http://www.edu.xunta.es/biblioteca/blog/?q=node/376

EMOCIONÁMONOS CON XOSÉ NEIRA VILAS

2011-04-09T18:45:00.005+01:00

No día de onte e no marco dos ENCONTROS DO PLAN DE MELLORA DE BIBLIOTECAS ESCOLARES 2010/2011 asistimos moi conmovidos a un agradable encontro co escritor Xosé Neira Vilas, o cal puxo un marabilloso e emotivo broche final a unhas xorndas xa de por si magníficas; falounos de libros e de bibliotecas, das súas experiencias persoais cos libros e coa lectura, narrounos episodios da súa vida, que nalgunhas ocasións nos trouxeron á memoria algunhas esceas da súa obra máis coñecida e da cal celebramos este ano o 50 ANIVERSARIO: Memorias dun neno labrego, comprobádeo senón:

Galicia:

" Eu tiña que andar oito quilómetros ida e oito quilómetros de volta para ir á escola tres días á semana, e non por un camiño asfaltado, polo medio do monte, con pedras e cheo de lama"...

" Os xoguetes faciámolos nós polo que non os rompiamos e ademais aprendiamos a usar as ferramentas"

"Eu pedía libros a Barcelona para poder ler e escondíaos debaixo das tellas"... "Aos 16 anos traballaba nun aserradeiro"

Arxentina:

"Quería estudar e estudei xornalismo"... "Lía moitos libros que logo lle daba a dúas escolas"... "Anisia e eu fundamos unha distribuidora do libro galego Follas Novas, co fin de difundir o libro galego en toda América, co 30% que lle gañabamos aos libros invertiámolo en libros galegos que ían ás bibliotecas"

Cuba:

"En Cuba había daquela 6,4 libros por habitante" ... "Alí os mestres teñen moito prestixio social ... non hai suspensos, o suspenso é un problema de honor para o mestre e todos colaboran paa que non se suspenda"...

"Memorias" está considerado o primeiro libro da literatura infantil e xuvenil pero non foi escrito para nenos: Eu dixen hai que contar isto, o drama dos campesiños (os libros que daquela había sobre campesinos daban unha visión chocalleira dos mesmos), eu tiña trinta anos; Escribía nun caderno as historias de Balbino, igual que Balbino. Escribía nun café e o primeiro lector de "Memorias" foi o camareiro daquel café, o segundo foi Anisia e o terceiro Rafael Dieste. Hoxe en día está publicado a múltiples idiomas e hai tamén unha edición en Braille para cegos publicada pola ONCE de A Coruña.

Eu sempre andei entre libros, diciase dun home "acariñaba os libros como un avaro acariñaba as moedas"...

"Agora recibo homenaxes e discursos: Este tipo de discursos faise cando o autor está morto e eu pido disculpas porque estou vivo."

Nese momento o auditorio comezou a aplaudilo, levantuose e durante un longo rato permaneceu en pé aplaudindo en homenaxe ao autor, o cal humildemente devolvía os aplausos ao auditorio; toda unha lección de humanidade, as súas fermosas palabras e a súa actitude cun público que se desbordaba de admiración polo escritor... realmente foi o mellor regalo para rematar estas xornadas.

Para unha información máis técnica e ver unha presentación de fotos sobre as xornadas remitímosvos ao blog do IES de Fene "O Segrel do Penedo":

O Segrel do Penedo. Encontros Plambe 2011.

DÍA DO LIBRO INFANTIL E XUVENIL

2011-04-01T20:27:00.003+01:00

Este luns celebraremos o Día do libro infantil e xuvenil (2 de abril). Como xa sabemos esta celebración coincide co día do nacemento do escritor de contos Hans Christiam Andersen e nada mellor para esta conmemoración que unha sesión de contacontos. O acto celebrarase na biblioteca ás 12 da mañá; comezaremos coa lectura da biografía e obra de Andersen na voz de Iván Ferreiro (4º de ESO B), a seguir deleitarémonos cun contacontos na voz do noso incondicional mestre Carlos Núñez Pombo; logo Rubén Matínez (4ºde ESO B) explicaranos o porqué e o como desta celebración e finalmente Paula Sertal (4º de ESO B) lerá o manifesto deste ano escrito pola autora estoniana Aino Pervik:

Os libros dannos a coñecer o que realmente sentían Tom Sawyer, Huckleberry Finn e o seu amigo Jim ao navegar polo Mississippi a finais do século XIX, no momento no que Mark Twain narraba as súas aventuras: el coñecía profundamente o que a xente da súa época pensaba dos demais, porque el mesmo vivía entre eles. El era un deles. As obras literarias que foron escritas na súa mesma época, cando a xente daquel tempo aínda vivía, son as que falan de xeito máis auténtico da xente do pasado.

O libro lembra.

A la carta
> Televisión
> La 2
> UNED
> UNED - Pensamientos - Hans Christian Andersen

E para completar este interesante documental de RTVE: "A tradición dos contos populares" do programa "Imprescindibles":
http://www.rtve.es/television/20110318/tradicion-cuentos-populares-esta-semana-imprescindibles/417780.shtml

HAIKUS

2011-03-27T20:33:00.003+01:00

HAIKUS para o pobo xaponés no Día da Poesía on Prezi

A NOSA PEQUENA HOMENAXE AO POBO XAPONÉS NO DÍA DA POESÍA.

2011-03-21T15:46:00.005Z

"... Hoxe, 21 de marzo, Día da Poesía, no IES de POIO e en Radio Patio queremos solidarizarnos co pobo xaponés e a través dos seus poemas, HAIKUS, facerlles unha pequena homenaxe..."

Así comezaba a retransmisión de Radio Patio esta mañá no tempo de lecer; música e haikus desde o rural de Galicia ata as lonxanas terras do Xapón en sinal de confraternización; compatimos as súas dores e combatémolas con poemas.

Tamén se quixeron unir ás nosas palabras escritores galegos que nos enviaron polas ondas dixitais os seus haikus:

                                                   "Hoxe poalla.
                                                Eu estou aparvado.
                                                 Foxen os ratos. "                    FRAN ALONSO

                                              "O vento pasa
                                          e pousa nos teus labios
                                                 bágoas de mar."             MANUEL PORTAS

... E doutros mares como o Mediterráneo, en noite de Fallas:

                                                 "Llega furiosa
                                              entre fuego y pólvora
                                                 la primavera."                      FELIPE ZAYAS

E doutras bibliotecas coma a do Río Cabe en Monforte enlazamos este fermoso Gloster:

21 de Marzo, Día Mundial da poesía: Viaxe pola obra de MONET

2011-03-20T12:34:00.000Z

A poesía pode residir tamén nas imaxes ou na música e máis na obra dun gran artista como Monet. Non deixedes de ver esta fermosísima viaxe chea de poesía que nos chega a través de Edublogs sobre a exposición de Monet en Paris no 2010:

http://www.monet2010.com/es#/voyage/

DÍA MUNDIAL DA POESÍA, 21 de marzo 2011

2011-03-19T19:22:00.005Z

Día da poesía

View more webinars from Anxos bibliotequeira

O 21 de marzo é o día que a UNESCO declarou como o Día Mundial da Poesía: "De acordo coa decisión da UNESCO, o principal obxectivo desta acción é soster a diversidade dos idiomas a través da expresión poética e dar aos que están ameazados a posibilidade de expresarse nas súas comunidades respectivas. Por outra parte, este día ten por obxecto apoiar a poesía, a volta á tradición oral dos recitais de poesía, promover a ensinanza da poesía, o restablecemento do diálogo entre a poesía coas demáis manifestacións artísticas, coma o teatro, a danza, a música, a pintura..."

Vén crear HAIKUS con nós... a nosa pequena homenaxe co pobo xaponés...

FESTIVAL de ENTROIDO 2011 no IES de POIO

2011-03-14T16:24:00.001Z

Aquí tedes as divertidas imaxes do festival de entroido deste ano: Parabéns aos gañadores dos premios.

Dos 69 millones de menores sen escolarizar en todo o mundo, máis da metade son nenas

2011-03-08T13:05:00.002Z

Dos 69 millones de menores sen escolarizar en todo o mundo, máis da metade son nenas: A Campaña Mundial pola Educación regresa este ano para reivindicar o acceso á alfabetización de mulleres e nenas.

A Semana de Acción Mundial pola Educación (Same), realizarase este ano entre 11 e 17 de abril baixo o lema "A educación non é unha historia: polos dereitos das mulleres e nenas", miles de persoas en todo o mundo, serán mobilizados para esixir dos líderes políticos un maior compromiso en garantir o dereito á educación do colectivo feminino.

http://www.educacionsinfronteras.org/es/82/271124/?month=0&year=2011

É MENTIRA: Visitamos o 12º Salón do Libro.

2011-03-05T18:34:00.004Z

É mentira é o lema co que se desenvolve o 12º Salón do Libro infantil e xuvenil de Pontevedra que no día de onte tivemos o pracer de visitar profes e alumn@s dos Clubs de lectura do IES de POIO.

Gozamos cos traballos realizados polos rapaces e rapazas dos coles de Pontevedra e os seus arredores, xogamos cos espellos que nos mudan a realidade, cos distintos espazos creados no salón coa fin de amosarnos como os nosos sentidos poden enganarnos.

Vimos as mentiras dos personaxes de Disney , ou dos pitufos, ou dos Simpsons.

Por suposto que tamén medimos os nosos narices, como Pinocho, para constatar a magnitude das nosas propias mentiras; de certo que comprobamos como "polo mar corren as lebres e polo monte as sardiñas".

Aprendemos máis cousas da escritora Gloria Sánchez e fixemos fotos con ORBLI, a mascota do Salón do Libro:

PARA REFLEXIONAR: A EDUCACIÓN, UNHA GRAN HISTORIA, polos dereitos das nenas e das mulleres.

2011-03-05T18:10:00.003Z

A través de Educación sen fronteiras, insertamos este vídeo que nos fala da educación e dos dereitos das nenas e das mulleres, recarga a túa pilaaaaa:

ANTOLOXÍA DE UXÍO NOVONEYRA (Maio 2010)

2011-02-28T15:54:00.001Z

Publicamos -cun certo retraso- a montaxe poética que a Comunidade Educativa do IES de POIO elaborou para homenaxear a Uxío Novoneyra no Día das letras Galegas 2010: A poesía sempre ten e terá momento e oco entre nós.

21 de Febreiro: DÍA DAS LETRAS CANARIAS

2011-02-21T15:18:00.000Z

Desde o IES José Zerpa, no día das letras da súa comunidade, adicado este ano á figura e a obra do poeta Tomás Morales (Poemas del amor y del mar, Las Rosas de Hércules), envíannos esta fermosa homenaxe de poemas e textos. Desde Gran Canaria a Galicia veñen as palabras polas ondas (esta vez electrónicas), como hai tempo, alá foron moitos galegos, para unirnos e gozar da poesía.

PARA OS ALUMNOS DE 2º QUE IDES A BRUXELAS, PARA OS DO CLUB DE LECTURA DE BD, PARA TODOS...

2011-02-19T19:53:00.004Z

Non vos perdades esta presentación!

Paredes de bruselas

View more presentations from dimgaloutzis1.

Alumnos gañadores dos concurso do "DÍA DA PAZ" e do "DÍA DOS NAMORADOS"

2011-02-19T16:10:00.001Z

Esta é a relación de gañador@s dos concursos convocados pola BIBLIOTECA co gallo do "DÍAda PAZ" e do "DÍA DOS ENAMORADOS" (Cada ovella coa súa parella):

Día da Paz:
Lorena Villanueva Casal de 1º de ESO B.

Sofía García Cochón de 1º de ESO.

Carla Ogando Sabarís de 2º de ESO A

Día dos Namorados:

Borja Fernández Martínez (2º bach. B) e Juán Manuel Antón Moreira (2º bach. A).

Abel Fernández (2º bach. A)

Os premios entregaránse no tempo de lecer e na biblioteca ao longo da vindeira semana. Parabéns para tod@s.

LIRE ET PARTAGER - LER E COMPATIR, proxecto e-twinning.

2011-02-17T19:57:00.010Z

MANUEL RIVAS NOUS CONTINUE À ÉMOUVOIR DANS "LA FLÛTE DE PAIN"

COMME TOUJOURS MANUEL RIVAS NOUS A TOUCHÉ AVEC LE CONTENU DE CE NOUVEAU LIVRE.

Chacune des nouvelles de Manuel Rivas nous offrent une vision intense et poétique de la Galice et des Galiciens, ce peuple de paysans et de pêcheurs habitués depuis toujours au dur combat contre la misère et les intempéries. Rivas nous fait entendre leurs voix et, avec un respect sans faille pour la fragilité des hommes, dessine en profondeur la trame variable des rêves et des peurs qui donne une forme à leur existence. Ainsi l'émigré malade qui survit grâce au souvenir de la fille qu'il avait tant désirée («Le perroquet de La Güaira») ou l'adolescent affamé dévorant le pain de ses frères («La flûte de pain») expriment un amour pour la vie qui fait leur force et leur faiblesse, mais qui, surtout, est au-delà de tout jugement.

«La flûte de pain» est l’un des extraits du livre qui s’intitule "Elle âme maudite” ou "Elle, maudite âme", publié en 1999. C’est un livre composé de 13 récits, qui ont en commun la recherche d’un lieu où se trouve l’âme. On peut le trouver n’importe où: dans une guitare, un photo, un perroquet, ou même dans une flûte de pain. Dans le club de lecture nous avons lu l’un de ces récits, “la flûte de pain”, une histoire émouvante qui nous montre toutes les passions humaines que nous cachons à l’intérieur. L’activité que nous avons réalisé, suivant un peu ce que nos copains français ont déjà fait, c’est ne pas finir la lecture, pour que les élèves puissent penser à un final pour l’histoire, en suivant un peu le style littéraire du récit. Nous sommes arrêtés au moment où Vulto parle avec le garçon et lui souhaite Joyeux Noël Les résultats de cette activité vous allez les voir dans les textes que nos allons inclure prochainement.

PREMIOS EUROPEOS E-TWINNING 2011

2011-02-16T18:43:00.004Z

Veñen de ser publicados na páxina de e-twinnig os gañadores dos Pemios Europeos 2011 e sentímonos moi orgullosos de comprobar que a nosa compañeira Dona Carmen Fernández e a profesora eslovaka Katalin Kanozsay, Gymnázium Hansa Selyeho s vyuč. jazykom maďarským (SK), están entre os premiados na categoría Lengua Española.

Estas dúas profesoras, conxuntamente cos seus alumnos están realizando un fermoso proxecto denominado "Teaching each other" que podedes consultar neste enlace:

http://teachingtoeachother.blogspot.com/.

Parabens para as dúas profesoras e para os seus alumnos: Champions, oe, oe, oe...

MIL E UN POEMAS DE AMOR - 14 DE FEBEIRO 2011

2011-02-14T17:31:00.005Z

Un fermoso recital de poemas de amor que nos deixou Radio Patio no día de San Valentín:

Hoxe rematou tamén o concurso da biblioteca "cada ovella coa súa parella", en breve teremos o listado dos gañadores; ademais a nosa Vice agasallounos cunha exposición de poemas de amor, AHHH e xa esqueciamos, a exposición de libros de amoorrrrrr.

RADIO PATIO POLA PAZ 2011

2011-02-12T19:32:00.003Z

Ademais do recital de poemas pola PAZ, tivemos o concurso da paz, a exposición polos dereitos humanos, a proxección do documental sobre Ghandi e a presentación de citas pola Paz.

PROXECTO ARCE DE CLUBS DE LECTURA - CANARIAS 2011

2011-02-01T20:18:00.002Z

LER E COMPARTIR: PROXECTO ARCE “En el país de Alicia”

Un proxecto ARCE é un proxecto no que participan centros de ensino pertencentes a distintas comunidades españolas para desenvolver unha tarefa en común.

“En el país de Alicia” é un plan de traballo baseado nunha idea: “compartir lecturas”, nel participamos catro institutos, catro Clubs de Lectura o do IES Juán Carlos I de Murcia, o do IES Tamujal de Arroyo de San Serván (Badajoz), o IES José Zerpa de Santa Lucía de Tirajana (Gran Canaria) que é o coordinador, e o IES de POIO.

Recentemente vimos de ter o noso primeiro encontro real (virtuais xa foran moitos) en Gran Canaria: Ademais do marabilloso recibimento e calorosa acollida que recibimos por parte dos nosos anfitrións (profesorado e alumnado) diría que a experiencia foi do máis gratificante a nivel profesional e humano.

O tema das reunións foi por suposto a lectura e o ensino: a evolución do noso proxecto, plans de encontro entre os alumnos, o noso blog (www.enelpaisdealicia10.com), os listados de lecturas en común (conveniencias, calidades, literaturas, títulos e autores...), o desenvolvemento das actividades, etc… pero nos xantares, nas visitas, na xuntanza cos autores canarios… seguimos falando de lecturas, de África e de adolescentes.

Voltamos coas maletas cheas de ilusions, de novas exerxías, de plans en común, coa satisfación de comprobar que neste proxecto “somos diferentes pero somos iguais”, que a diversidade vai enriquercernos a nós e aos nosos alumnos.

O encontro resultounos moi enriquecedor en todos os aspectos: o intercambio de información, de experiencias, listados de obras de lectura, actividades... foi continuo nas reunións e fóra delas.

Despois de tres meses de traballo “on line” poder encontrarnos, avaliar o noso proxecto e a súa evolución, literalmente “vernos as caras e falar de viva voz” foi xa de por si toda unha experiencia.

Puidemos compobar como traballamos nas nosas bibliotecas, nas nosas comunidades, como funcionan os nosos clubs de lectura e aprender das tarefas e das experiencias dos compañeiros.

Os obxectivos de aprendizaxe que nos plantexamos antes de iniciar a viaxe foron cumpridos .

En resumo, a reunión realizada foi enormemente enriquecedora a nivel profesional, a nivel do centro escolar e a nivel persoal:

- No ámbito profesional foi unha experiencia absolutamente positiva porque puidemos acordar, revisar e concretar entre todos os participantes aspectos relativos ao proxecto. Ademais aprendimos as posibilidades de traballo existentes en distintos centros educativos con diferentes realidades económicas e socio-culturais. Por outra banda, o encontro serviu para motivar e impulsar o traballo que a diario estamos a realizar nas bibliotecas escolares.

- Respecto do ámbito do centro escolar, pensamos que o beneficio deste encontro é salientable, posto que o traballo realizado estes días ten como finalidade crear a máxima repercusión nos nosos alumnos, aos cales procuramos implicar en todo momento.

- En último lugar, parécenos que o encontro aportounos a nivel persoal unha gran inxección de ilusión neste proxecto que serve para continuar traballando no ámbito da lectura cos nosos alumnos.

50 anos con BALBINO (II)

2011-01-10T18:20:00.000Z

Memorias dun neno labrego

View more presentations from bibliotecaiespoio.

50 anos con BALBINO: Grazas a XOSÉ NEIRA VILAS

2011-01-05T13:03:00.001Z

Tal día coma hoxe, hai 50 anos na Arxentina saía á luz a historia de "Balbino. Un rapaz da aldea. Coma quen dis un ninguén. E ademais, pobre" deste modo, el mesmo se define ao comezo da novela. Desde aquela lévanse vendidos uns 600.000 exemplares: o "best-seller" da literatura galega.

Mais deixando de lado os supervendas, daquela os nenos e nenas galegos, e os que o fomos, recibimos un fermoso presente: a historia de Balbino é a historia de moitos nenos galegos que coma el soñaban cun futuro máis doce para todos os rapaces da aldea; da súa man chéganos hoxe en día o seu legado que non debemos esquecer.

As valoracións de Marta, Raquel, Patricia e Carla (4º ESO A, Decembro 2010), rapazas do século XXI:

Marta: O argumento do libro pareceume moi interesante, só que o pobre Balbino tiña unha vida moi frustrante e ten que vivir sen facer o que el quixera por culpa da sociedade da época.

Raquel: Gustoume a ilusión de Balbino ao atopar a caixiña, ao ir a escola, ao ser monaguillo, ao ir despois das festas á aldea... Non me gustou que tivera que marchar da súa casa.

Patricia: Gustoume moito o libro aínda que me pareceu un pouco triste pola vida que levaba Balbino xa que non era feliz, tiña que facer o que querían os demais e non o que a el lle gustaba.

Carla: Gustoume o libro porque é moi entretido e un pouco gracioso, aínda que non me gustou que algunhas persoas se portaran tan mal con Balbino.

Valoración conxunta: Gustáronnos as aventuras que viviu Balbino a pesar de que pasaran cousas que nos deron pena, xa que levaba unha vida difícil na que tiña que traballar moito sendo un neno e só podía facer o que lle mandaban; desconcertounos que o pai lle pegara por darlle unha pedrada a Manolito sen saber que sucedera.

O máis importante para nós foi o esforzo que facía para poder ir á escola, deixar de ir ás festas polo loito, xa que morrera o seu padriño, aínda que para el non significaba nada especial.

Esperabamos que fora un libro triste por que o título nos dicía que era un neno traballador, pero é moi bonito; recomendámoslles aos nosos compañeiros que o lean xa que reflexa perfectamente a vida de moitos nenos labregos daquela época.

O NADAL DIXITAL

2010-12-30T18:40:00.000Z

A historia do Nadal en versión dixital, moi curiosa: Que acontecería se o neno Xesús nacera na actualidade?????

SER PROFESSOR

2010-12-19T19:58:00.001Z

Esta vez vai para nós, coa fin do trimestre, das aulas, dos exames, dos pais... de todos os sinsabores e de todas as clases marabillosas, vai por nós este presente:

O CROMOSOMA DOS DEREITOS HUMANOS de FRAN ALONSO

2010-12-10T18:47:00.002Z

MEDITAMOS:

No día dos Dereitos Humanos (10-12-2010) deixámosvos estas reflexións de Fran Alonso sobre o tema, a primeira parte do texto é moi crúa (real como a vida mesma): " ¿Cara a onde camiñamos? ¿Unicamente cara a un mundo gobernado pola cifras? Pois esas mesmas cifras certifican que arredor de 350 persoas ingresan anualmente nas súas arcas particulares a mesma cantidade de diñeiro coa que viven

2.700 millóns de seres humanos".

A segunda e última é máis positiva: " Pero, se temos vontade, a poesía renacerá con ímpeto da crise financeira. Porque se somos capaces de crer no futuro, tamén seremos quen de construílo.

Como John Lennon, asasinado hai trinta anos en Nova York, podemos imaxinar que non existe o ceo. Imaxinémolo. É doado se o intentamos.Se somos quen de crer nos Dereitos Humanos, seremos quen de respectalos. Non pode haber credo máis verdadeiro nin relixión máis universal.

E tamén hai que crer na utopía. Porque só se conseguen as cousas nas que se cre. E porque o respecto aos Dereitos Humanos, construídos a partir da palabra, asentan no individuo o cromosoma máis característico que identifica á nosa especie: a racionalidade."

Accedede ao texto completo: http://www.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fxurl.es%2Ffwr2w&h=693e5

Reflexións sobre os datos PISA 2009, Bibliotecas Escolares e Ensino.

2010-12-08T12:29:00.001Z

Onte publicáronse as conclusións das probas PISA do 2009: O alumnado galego mellora os seus resultados en comprensión lectora situándose por encima da media española –cinco puntos por encima da media e sete puntos máis adiante con respecto ao 2006- así mesmo progresa en competencia matemática (materia ata agora impatida en galego).

Estes datos lévannos a reflexionar sobre esta evolución que se relaciona directamente coa lingua e coa lectura; fálase de competencia lectora e ao tempo fálase das materias de lingua e literatura e ninguén menciona o labor levado adiante durante estes anos das Bibliotecas Escolares, ou citar os Clubs de lectura dos nosos centros de ensino, algo terán que ver con esta mellora, non si? Desde o meu punto de vista é un labor día a día, lectura a lectura, o noso traballo non é estritamente académico e non por iso menos rigoroso, o alumnado acode a nós para ler e nós abrímoslles portas ao lecer mais tamén á información, a comprensión lingüística, a competencia lectora, a alfabetización…

Relacionado con estes datos de PISA está tamén o futuro do ensino: Son a lectura, a busca de información, a síntese e a análise dos textos o eixe central da aprendizaxe, unha aprendizaxe actual acorde cos novos medios de comunicación e as novas tecnoloxías? Descartaremos por fin o libro de texto como único recurso e levaremos aos nosos alumnos ás biliotecas para consultas miquis, webs educativas, xornais dixitais, blogs, bibliotecas virtuais?

Mellorarán entón os resultados do informe PISA?

DÍA INTERNACIONAL DAS PERSOAS CON DISCAPACIDADE

2010-12-05T17:28:00.001Z

O día tres de decembro celebrouse o "Día internacional das persoas con discapacidade", aquí vos deixamos este fermoso vídeo arredor do tema baseado no conto da autora Isabelle Carrier e coa melodía da banda sonora de Up - "Married life" de Michael Guiacchino- moi na liña da novela gráfica que están lendo os nosos chicos no Club de banda deseñada: "María y yo".

Creo que ambos, o conto e a novela axúdan a sensibilizarnos con estas persoas:

Premiado o ourensán David Rubín na categoría de "mellor obra estranxeira" na República Checa

2010-12-01T15:18:00.009Z

Se David Rubín xa levara no 2006 o gran galardón do Salón do Cómic de Barcelona pola súa obra “La tetería del oso malayo”, e no primeiro trimestre deste ano o premio ao “mellor autor completo” no festival Fullcómics en Sarzana (Italia), agora acaba de recibir o premio á “mellor obra estranxeira” na Repúbica Checa, en concreto, no Komiksfest de Praga. Parabéns David! Estamos moi contentos e pensamos que o mereces moito!

Por outra banda, “La tetería del oso malayo” en breve estará nas librerías de Francia traducida ao francés.

Destacamos a recente estrea do documental sobre David Rubín, Radiografía dun autor de tebeos, dirixido por Marcos Nine. O ourensán de BD, David Rubín, plasma nunha historieta como se sente no momento en que a súa vida está a ser gravada para un documental. Aí vos deixamos co Trailer...

THE SHELTER EFFECT : Para reflexionar

2010-11-20T10:12:00.002Z

Imaxina.....Ang y Chan viven cos seus dous fillos, nun refuxio de bambú, eles son pobres.....pero autosuficientes......Eles pescan....cultivan arroz e crían aves de corral.... Cada ano as choivas veñen....a casa anégase....... durante unha semana enteira durmiron baixo teito..... eles gastan un 10% dos seus ingresos anuais.....para reparar e limpar o chan.... Pero un ano, as inundacións viñeron dúas veces.....

Al año siguiente, la lluvia se quedo por un mes entero, y al otro año por 3 meses.....

Loitando por sobrevivir... Malaria..... Auga Contaminada...Sen cartos.... Mosquitos...Diarrea...

...A COMUNIDADE NECESITA AXUDA.... AGORA....

Imaxina... o refuxio levantado dous niveis máis arriba..... tratando a madeira para resistir a auga e construíndo un piso de concreto..... O vindeiro ano, a choiva vén outra vez pero.......a casa non se estropea..... o chan seca rapidamente....

Xuntos constrúen outro cuarto, unha solaina (varanda, terraza) e un valado para o gando.....

A Comunidade compra terreos... para unha nova escola.... A Comunidade vive Segura e con Dignidade.......

Este é o efecto de dous pasos..... Este é o camiño para refuxios seguros....

Este é o efecto Refuxio.

O SAMAÍN: Os contos do mestre CARLOS

2010-11-16T15:50:00.002Z

Seguindo a tradición de anos anteriores, esta semana visítanos o mestre Carlos Núñez Pombo para agasallarnos con algúns dos seus contos relacionados co Samaín e co mes dos defuntos, amosándonos moitas das facianas das tradicións máis nosas. Os chic@s de 1º de ESO serán depositarios destas fermosas historias para no futuro contárllelas aos seus fillos e os seus netos e preservalas así do paso do tempo e do olvido. A primeira das historias fala precisamente do tempo, do calendario e dos celtas, de como celebraban os druídas a chegada do inverno, tempo no que os espíritos dos mortos visitaban as súas casas e eran esperados e conducidos no camiño polos vivos mediante unhas balizas de luz, uns calacús baleiros que contiñan unha candea: o SAMAÍN.

Esta festa cristianizouse, foi levada máis alá do mar polos irlandeses e voltou a nós desde alén mar con outro nome: HALLOWEEN.

Despois desta introdución, o noso mestre narrounos a historia de "A tía María, a cuca", a de "Xosé, o señor", a de "Farruco de Lucas",.. e algunha máis, todas cheas de tradicións -todas na mellor liña cunqueiriana (o marabilloso e a realidade)- cheas de refráns e demais, como este tan fermoso: "Polo San Martiño, os trompos saen ao camiño". Benvido sexa o mestre e as súas historias!!!!

2010-11-14T12:25:00.001Z

Estas son algunhas conclusións que a CITA extrae sobre o uso dos ordenares na aula: Conclusiones Focus Gropu

En 4º de ESO lemos MAQUINARIA de Carlos Negro e escoitamos a Bruce Springsteen

2010-10-31T19:51:00.003Z

Create a playlist at MixPod.com